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    饒是路一鳴自己，也是聽得一臉懵逼。

    150號元素？

    你特么沒在逗我吧？

    作為優秀的理科生，路一鳴高中的理綜成績穩定在260以上，高三的那些化學綜合題，什么根據試劑的反應表現來推導試劑種類，元素種類，寫化學方程式，這些都需要你熟知元素周期表的運用，所以他很清楚元素周期表上只有118個元素。

    這150元素是從哪里跑出來的？

    而且還是自己的火焰弄出來的產物......

    路一鳴立即就懂了為什么這些人望著他的眼神那么的火熱。

    為什么陳教授會邀請他進入實驗室。

    秋霖走過去坐在了一張椅子上，胸前的球體在坐下的時候躍動了那么一下，讓幾個研究員忍不住投過去了視線，心中計算起‘流體物理學’和‘球體相切’時的具體數據究竟是怎么樣的。

    不過所有的視線在秋霖講話后就全消失了，因為這位秋副局擺出了一張嚴肅的臉。

    局里的老人都知道，平常的時候無所謂，但這位秋副局認真講話的時候，最好不要用奇怪的眼神看著她。

    秋霖說道：“你們誰來講講，到現在為止的所有研究結果吧，還有寧博士他人呢？”

    一個研究員說：“寧博士一小時前太困了，撐不住回去睡覺去了。”

    “你們呢，不困嗎？”

    研究員笑道：“我們已經休息過了，寧博士應該也差不多要過來了，他說過只睡一會，中午就過來。”

    “來了來了！我聽到你們在談論我了。”

    寧先生笑著從外邊走進來，“秋副局已經來了啊，久等了，我去睡了一會，不然沒精力繼續工作，小王，你上去匯報一下我們到目前為止得到的結果。”

    ......

    接下來，路一鳴聽了一場完全不是他現在的知識量能聽懂的講座，反正每個字他都認識，合起來就完全不知道對方在講什么。

    不對，有些字他也不認識。

    簡直跟上催眠課一樣，聽得他昏昏欲睡。

    什么湯川耦合，什么電荷自旋，量子漲落效應，......

    建筑學似乎是不用學這種理論物理的，真是太好了。

    最后，上方的研究員給出了結論。

    “這是一種性質結構無比穩定，唯有靈力與使用者的意識相結合才能對其產生作用與影響的第150號元素晶體單質，其原子結構不被常規的高溫高壓影響，我們尚未測出其耐高溫極限。”
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