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    饒是路一鳴自己，也是聽得一臉懵逼。

    150號(hào)元素？

    你特么沒在逗我吧？

    作為優(yōu)秀的理科生，路一鳴高中的理綜成績穩(wěn)定在260以上，高三的那些化學(xué)綜合題，什么根據(jù)試劑的反應(yīng)表現(xiàn)來推導(dǎo)試劑種類，元素種類，寫化學(xué)方程式，這些都需要你熟知元素周期表的運(yùn)用，所以他很清楚元素周期表上只有118個(gè)元素。

    這150元素是從哪里跑出來的？

    而且還是自己的火焰弄出來的產(chǎn)物......

    路一鳴立即就懂了為什么這些人望著他的眼神那么的火熱。

    為什么陳教授會(huì)邀請(qǐng)他進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

    秋霖走過去坐在了一張椅子上，胸前的球體在坐下的時(shí)候躍動(dòng)了那么一下，讓幾個(gè)研究員忍不住投過去了視線，心中計(jì)算起‘流體物理學(xué)’和‘球體相切’時(shí)的具體數(shù)據(jù)究竟是怎么樣的。

    不過所有的視線在秋霖講話后就全消失了，因?yàn)檫@位秋副局?jǐn)[出了一張嚴(yán)肅的臉。

    局里的老人都知道，平常的時(shí)候無所謂，但這位秋副局認(rèn)真講話的時(shí)候，最好不要用奇怪的眼神看著她。

    秋霖說道：“你們誰來講講，到現(xiàn)在為止的所有研究結(jié)果吧，還有寧博士他人呢？”

    一個(gè)研究員說：“寧博士一小時(shí)前太困了，撐不住回去睡覺去了。”

    “你們呢，不困嗎？”

    研究員笑道：“我們已經(jīng)休息過了，寧博士應(yīng)該也差不多要過來了，他說過只睡一會(huì)，中午就過來?！?

    “來了來了！我聽到你們?cè)谡務(wù)撐伊恕！?

    寧先生笑著從外邊走進(jìn)來，“秋副局已經(jīng)來了啊，久等了，我去睡了一會(huì)，不然沒精力繼續(xù)工作，小王，你上去匯報(bào)一下我們到目前為止得到的結(jié)果?！?

    ......

    接下來，路一鳴聽了一場(chǎng)完全不是他現(xiàn)在的知識(shí)量能聽懂的講座，反正每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，合起來就完全不知道對(duì)方在講什么。

    不對(duì)，有些字他也不認(rèn)識(shí)。

    簡(jiǎn)直跟上催眠課一樣，聽得他昏昏欲睡。

    什么湯川耦合，什么電荷自旋，量子漲落效應(yīng)，......

    建筑學(xué)似乎是不用學(xué)這種理論物理的，真是太好了。

    最后，上方的研究員給出了結(jié)論。

    “這是一種性質(zhì)結(jié)構(gòu)無比穩(wěn)定，唯有靈力與使用者的意識(shí)相結(jié)合才能對(duì)其產(chǎn)生作用與影響的第150號(hào)元素晶體單質(zhì)，其原子結(jié)構(gòu)不被常規(guī)的高溫高壓影響，我們尚未測(cè)出其耐高溫極限?！?
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