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    文不加點(diǎn)。

    這是形容陳諾出題的速度。

    很快前面三人的試題出好了，看起來(lái)還算是比較簡(jiǎn)單。

    只要大四之前的課程好好學(xué)了，解出來(lái)問(wèn)題不大。

    可是輪到了王森的時(shí)候，畫(huà)風(fēng)就有些不對(duì)勁了。

    “討論擴(kuò)散方程……的拆分格式……的精度?！?

    文字和符號(hào)都認(rèn)識(shí)，只是組合在一起，學(xué)生就徹底懵逼了。

    又是一次哲學(xué)三連問(wèn)。

    我是誰(shuí)？我在哪？我要做什么？

    “這是一道偏微分方程的試題，應(yīng)該是你們大三的課程，我這不算超綱吧！”

    下面的同學(xué)皆是無(wú)語(yǔ)的翻了翻白眼。

    是沒(méi)超綱，可你這道題的復(fù)雜性比超綱還要可怕。

    “你自由發(fā)揮，只要你在放學(xué)前解出來(lái)都行?！?

    就是這么自信，就算是王森找研究生、博士生幫助，到時(shí)候讓他講一遍照樣露餡。

    王森看著試題，臉色要多難看就有多難看。

    前面幾題那么簡(jiǎn)單，到了他這兒這么難，擺明了就是為難他。

    “陳諾，你這是在針對(duì)我，公報(bào)私仇！”

    陳諾笑了一下，道：“王森同學(xué)，你這話我就不明白了，是你自己說(shuō)你的偏微分方程最拿手，我這出的試題也沒(méi)有超綱？何來(lái)針對(duì)你？”

    “再者，公報(bào)私仇又是從何說(shuō)起？你我之間有仇嗎？我一個(gè)老師和你一個(gè)學(xué)生能有什么仇？要不你說(shuō)說(shuō)我們之間有什么仇？”

    “你……”

    王森怒吼了一聲，但隨即將滿肚子的憤恨咽了下去。

    冷冷的看了陳諾一眼，差點(diǎn)掉入陳諾的陷阱。

    本來(lái)他陷害陳諾的事情學(xué)校隱瞞了，這會(huì)若是圖一時(shí)痛快說(shuō)出來(lái)，他就沒(méi)法在華清混了。

    “為何他們的題都那么簡(jiǎn)單，到我這里就這么難了？難道你不是故意的嗎？”

    “王森同學(xué)，你這話老師就不愛(ài)聽(tīng)，他們做出來(lái)了是他們認(rèn)真學(xué)了，你做不出來(lái)就是怪我出題難，你這個(gè)學(xué)霸不會(huì)是假冒的吧，你信不信這道題我能用三種方法解出來(lái)？”

    這個(gè)時(shí)候正在做題的幾位同學(xué)也是轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠的瞪了王森一眼。

    “陳諾，別高興太早，你只是代替趙教授上課，你沒(méi)有資格，我要投訴你！”

    “歡迎投訴，我的教師編號(hào)是9527，你可以去查查?！标愔Z似笑非笑，道：“要不要我給你教務(wù)處的電話？”
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