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    26.

    四?眼覺得,那句話他每個?字都認識，可偏偏組合在一起,他仿佛腦子不?夠使了。

    無論怎么看?，程焰兩個?字跟單科滿分，還有?三?校唯一聯系不?到一塊兒。

    他更想象不?到毛毛能怎么高興瘋了。

    不?僅四?眼，其他人也不?太相信，一個?班的人都抬頭看?著程焰，聽著程焰問：“要不?要給?你們十分鐘討論一下？”

    下面安靜一片，程焰蹙著眉毛，站在講臺上讓她非常不?自在，她停頓幾秒，發現沒有?人說話,于是點點頭，“行?，那直接開始。”

    “估計大家也發現了，題目超綱了。”

    對不?起，沒發現。

    “帶了一點高中的內容。”程焰翻著卷子，掃了一遍，“選擇題最后一道,填空第二道，還有?大題最后一道的最后一小問。”

    嘩啦啦翻卷子的聲音，就連季時嶼也翻著卷子看?了一眼。

    程焰繼續：“但也有?人做對了，這幾道不?講了，其他題目我?們簡單過一遍。”

    程焰的過一遍就真是過一遍,十分鐘過完了，然后抬頭，自信看?臺下,“難點不?多，還有?哪里不?清楚嗎？”

    哪里都不?清楚。

    班上安靜了十數秒，程焰以為沒問題了，非常滿意地點了下頭。

    終于有?人說了句，“第二道大題能再講一遍嗎？”

    程焰捏起來卷子看?了一眼，拿著粉筆在黑板上寫了兩個?公式，“套一下，還不?懂去翻初三?的書，例題第二道。”

    毛毛一直抱著胳膊站在后門?處，后排的人時不?時看?他一眼，發現毛毛真的唇角含笑，一個?個?驚悚得瞪大眼，覺得詭異得頭上涼颼颼的。

    程焰講題實?在不?是很通俗易通，她不?是個?好老師，渾身?上下每個?細胞都寫著：這有?什么講的？這很難嗎？我?都把公式給?你了，還有?哪里不?懂嗎？

    但是不?管講得怎么樣，盡管她無意裝逼，但裝逼效果還是直接拉滿，后排一眾學渣露出雖然我?聽不?懂但不?妨礙我?覺得你牛逼的欽佩表情。

    不?管怎么樣，數學單科滿分還是三?校唯一滿分就是自帶光環了，毛毛是數學老師，更是數學組的組長，本來對十三?班的數學成?績非常非常失望，但是突然發現一個?數學滿分還是聯考唯一一個?滿分的，自然欣喜，這次數學確實?是超綱了不?少，因?為學校得知不?少人學校會在家里玉預習，甚至是找老師提前為高中做準備，所以幾個?學校的老師合計后出了一部分高中的題目，為的就是篩一下基礎，順便?給?在家預習的同學一個?表現的機會，更是為了警告這群小崽子，新的征程，一切都要重?新洗牌，過往的一切都已是過去的勛章了，從現在起，要腳踏實?地，為新的輝煌而努力。

    毛英俊對程焰的印象并不?太好，一切源自于她母親托關系將程焰塞了進來，盡管做了保證高一的平均成?績要達到至少二本線的程度才能繼續留在本部，但對于他來說，基于以往的經驗，這種半吊子學生大多基礎又差學習態度也不?端正。

    所以得知她單科成?績的時候，他先是查了她各科成?績，然后對成?績的真實?性有?一點懷疑，最后還拿出來她零星的初中成?績做了對比，發現她副科成?績發揮極其不?穩定，英語一直很差，但語文和數學成?績一直都是一騎絕塵的。

    把她叫去辦公室是為了她確認她的基礎。

    結果有?些出人意料。
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