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    秦淮看得有點別扭，這和他腦子里的葫蘆娃差別有點大。

    拿給班里同學(xué)傳閱了一遍，竟然獲得了一致好評。

    仔細(xì)想了想，明白了。

    這是因為自己看過完整版的葫蘆娃動畫，在腦子里留下了印象，先入為主了，就認(rèn)為葫蘆娃應(yīng)該是那個樣子。

    而這個世界的人并沒有看過，所以就會認(rèn)為眼前的葫蘆娃很不錯。

    換個形象也好。

    他最終沒有提出什么意見，認(rèn)可了初稿的人物形象。

    這次快遞來的還有兩冊葫蘆娃的文字版書籍，雜志上還沒有連載完，后面的內(nèi)容得根據(jù)這個進(jìn)度來出版。

    翻了幾頁，秦淮就丟給了張槿姚、周嫦曦一人一冊。

    雨露均沾。

    讓他沒想到的是，不到一分鐘，張槿姚不知跟周嫦曦嘀咕了些什么，把周嫦曦的那一冊拿到手了，還沖他做了個得意的鬼臉。

    秦淮看得又好氣又好笑。

    一個動若脫兔，一個靜若處子。

    就很愁人！

    嫦曦，你要站起來啊！

    ……

    課間時分，秦淮敲響了校長辦公室的門。

    “請進(jìn)。”

    秦淮推門進(jìn)去，齊當(dāng)國埋頭書寫著什么，頭也沒抬。

    等了幾秒鐘，秦淮不得不出聲證明自己的存在：“齊校長。”

    齊當(dāng)國握筆的手微微一抖，抬起頭，眼中閃過一絲尷尬，馬上鎮(zhèn)定下來，笑容和煦：“呵呵，是秦淮啊，最近學(xué)習(xí)還好嗎？”

    “還行吧。”秦淮含糊地答道，不等齊當(dāng)國問其他的，直奔主題：“齊校長，我這次來找你是有重要的事情。”

    “哦？你說。”齊當(dāng)國端起茶水喝一口。

    “我們班有一個女生，叫周嫦曦……”

    秦淮就把周嫦曦的學(xué)習(xí)情況以及他了解到的家庭狀況稍稍加工了一下，和盤托出。

    “……學(xué)校方面對這種學(xué)習(xí)特別好、家里又特別困難的學(xué)生有沒有什么補助計劃？”

    齊當(dāng)國有點意外，沒想到他來找自己是為了別人，還是如實說道：“我們學(xué)校是小學(xué)，義務(wù)教育階段，不收學(xué)費的，這方面的補助比較少。”

    秦淮聽出了話里的深意：“也就是說，有的？”

    “有確實是有，不過，那是針對寄宿生的，補助貧困寄宿生生活費，其他學(xué)生是享受不到的。”

    靠！

    寄宿是要錢的，真讓周嫦曦住校，且不說她家里同不同意，這個補助金估計都不夠抵住宿費的。
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