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    看著瑪丁雷走到比格維茲生產(chǎn)低聲的耳語著，比格維茲還聽的非常認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字……老師們都不禁猜測(cè)起來瑪丁雷的身份。

    隨后又見瑪丁雷交給比格維茲一張字條，比格維茲快速瀏覽了一遍，先是露出格外震驚的表情，接著又品味一番不自覺的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    正當(dāng)人們都在好奇的時(shí)候，瑪丁雷走回了那扇門。比格維茲輕輕的拍了拍手，再次把人們的注意力引到自己身上。

    “各位優(yōu)秀的教師們，你們今天說了很多，組織上會(huì)認(rèn)真考慮你們的意見。

    現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很晚了，今天的會(huì)議就先告一段落吧。”

    聽說要散會(huì)，好多老師都下意識(shí)的站起了身子，偏偏比格維茲在這時(shí)候再次叫住了眾人。

    “最后還有幾句話，不算是正式的會(huì)議內(nèi)容，僅作為與大家的分享。”

    敏銳的人已經(jīng)注意到接下來的話才是重點(diǎn)，不然比格維茲又何必故意制造一個(gè)散會(huì)卻沒完全散會(huì)的小設(shè)計(jì)，來調(diào)動(dòng)起大家的精神？

    “‘就當(dāng)前的階段來看，我們作為靠工商業(yè)建立起來的國(guó)家，確實(shí)需要直接有效的知識(shí)和技術(shù)，來培養(yǎng)更多的建設(shè)者。

    但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們的核心任務(wù)是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的、人格健全的人。以此來解開本源力量的奧秘，實(shí)現(xiàn)文明之光的終極理想。

    教師隊(duì)伍不是軍隊(duì)，不能只會(huì)執(zhí)行命令，要在健康的機(jī)制下互相幫助尋找一條培養(yǎng)健全人的道路。

    而不是僅作為循規(guī)蹈矩不越雷池的打分機(jī)器，或者是為某些既得利益者張目的應(yīng)聲蟲和傳聲筒。’

    好了，我要分享的話說完了。這次是真的散會(huì)，大家可以離開了。”

    聽懂這話的人，頓時(shí)產(chǎn)生了一種如芒刺在背感，由于比格維茲并沒有說明，所以人們只當(dāng)這是比格維茲對(duì)他們最嚴(yán)厲的批評(píng)。

    所有人都原地不動(dòng)了足足數(shù)秒，見確實(shí)再?zèng)]有下文才陸續(xù)離開。

    離開的過程中大家三五成群的竊竊私語著，在路上一名身為前火槍手的老師猛地站住了腳步。

    后面走著的人一不留神撞到了他身上。

    “格里老師，你怎么不走？還在想部長(zhǎng)的話？”

    對(duì)方開口卻是答非所問。

    “我想起來了！那個(gè)中途出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上的人！他是軍政部的副部長(zhǎng)瑪丁雷！”

    后面的人還沒有意識(shí)到這意味著什么。

    “啊，確實(shí)是一位大人物，難怪部長(zhǎng)和他說話的時(shí)候態(tài)度那么鄭重。”

    “不，你沒看出來嗎？軍政部的副部長(zhǎng)當(dāng)時(shí)只是在傳話……真正說出最后那些話的，是我們的領(lǐng)袖。”

    ……

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