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    佳莉婭打量著苔絲，同為公主彼此之間卻有很大不同。

    首先在穿著上就有很大差別，佳莉婭和吉安娜穿著可愛(ài)的公主裙，上面裝飾著華麗的小蕾絲。苔絲則是一身下擺收的很窄的黑裙，上身也很嚴(yán)實(shí)，甚至連脖子都不露出來(lái)，這也是吉爾尼斯相對(duì)保守內(nèi)斂的文化風(fēng)氣使然。

    只是讓佳莉婭想不到,    在吉爾尼斯那低沉傳統(tǒng)的宮廷文化中，竟然還會(huì)有性格如此直爽大膽的“異類”。

    考慮到幾人都是聯(lián)盟王室成員，年紀(jì)都沒(méi)有差太多，即便是出于禮貌也該接受對(duì)方的邀請(qǐng)。

    “好吧，我們就一起玩吧。”

    佳莉婭向苔絲送去一個(gè)甜甜的微笑，并且伸出了自己的手。

    “這是什么意思？”

    苔絲有些不明就里。

    “你是今天才到這里的嗎？”

    佳莉婭試探的問(wèn)了一句。

    “我昨天就來(lái)了,    可只在外面轉(zhuǎn)了一圈，我的護(hù)衛(wèi)就要求我回去了。今天要不是見(jiàn)到你們,    他們現(xiàn)在就又要煩我了。”

    佳莉婭微微搖了搖頭,    她還真是對(duì)瀚海都護(hù)一點(diǎn)都不了解。

    “這是從瀚海都護(hù)興起的一種新式禮節(jié)，雙方握手表示友好。我覺(jué)得還挺有趣，就試著模仿一下。”

    苔絲聽(tīng)了之后倒是也覺(jué)得無(wú)所謂，便和佳莉婭握了一下手，在這之后四人便開(kāi)始結(jié)伴在街道上游玩。

    “你們也都是住在加基森酒店嗎？”

    在路上苔絲隨口問(wèn)到，得到了肯定的回答后她高興的說(shuō)。

    “那可太好了，我們回來(lái)的時(shí)候也能一起回來(lái)了。”

    小孩子之間哪怕只是無(wú)意義的閑聊也可以很開(kāi)心，很快她們就走到了學(xué)院區(qū)附近。這里整體的建筑風(fēng)格陡然一變，讓幾個(gè)孩子都覺(jué)得很新奇。

    說(shuō)實(shí)話剛才在主干道上新鮮勁一過(guò)，孩子們已經(jīng)有些膩了。哪個(gè)王都也都不缺繁華的集市，充其量也就是大同小異。

    但可不是每個(gè)王城都有學(xué)院區(qū)，規(guī)劃出這么大的一片城區(qū)，將各種知識(shí)集中在一起，瀚海都護(hù)還是首創(chuàng)。

    “這里是什么地方？”

    苔絲把她的護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)叫了過(guò)來(lái)問(wèn)到。

    “公主殿下，這是瀚海都護(hù)的學(xué)院區(qū)，是專門研究學(xué)問(wèn)、傳播知識(shí)的地方。”

    殿下們走到哪里玩到哪里沒(méi)問(wèn)題，他們這些護(hù)衛(wèi)不可能不下功夫。正是為了他們方便，瀚海都護(hù)還貼心的制作了一批城市指南,    方便各隨行團(tuán)在城市里的游玩。

    幾個(gè)孩子接受的都是宮廷教育，對(duì)于大學(xué)院區(qū)這種東西完全是沒(méi)有概念的，好奇之下便決定進(jìn)去看看。

    李德對(duì)學(xué)院區(qū)的規(guī)劃相當(dāng)宏大，把各級(jí)教育全都整合到了一起。

    其實(shí)這也是沒(méi)有辦法的事情，現(xiàn)階段瀚海都護(hù)的教育資源還是比較短缺的，需要接受教育人又很多，受教育者的水平又參差不齊，往往幾個(gè)年級(jí)的在一起上課。所以這樣安排，也便于教育資源的集中和分配。

    除了最核心的區(qū)域以外，大部分的學(xué)院區(qū)都是對(duì)外開(kāi)放的，而最吸引苔絲她們的，就是低年級(jí)區(qū)域了。

    這里整體上的建筑風(fēng)格和操場(chǎng)上的游戲設(shè)施，對(duì)她們都有著不小的誘惑。
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