第(2/3)頁 周校長湊過去看了一眼,點了點頭,“這些案例是她在軍醫院工作時碰到過的,確實是真實的。國風老人的處理方法也跟這丫頭寫的是一樣的,的確是中西醫結合,選的是最優之法。” 盧教授卻是如獲珍寶般看著手里的畢業論文,一臉驚喜地道:“校長,這個論文才是寶,她寫了個很小的案例,就是一個小小的闌尾炎,但她用的藥就是一粒養生丸,從藥材的選擇、營養的提取,各個步驟都寫得極為清楚……最重要的是,這個小小的養生丸居然讓患者清胃服用兩天就恢復了。” “這丫頭是直接寫了一個秘方吧!”有老師笑著說道。 “那丫頭能寫出來,肯定身上還有這養生丸,要不校長去要兩粒過來,我們研究一下吧!” “對,這個方法好。要真能用于臨床,那真的是再好不過了。” 周校長卻是笑著搖了搖頭,“雖然步驟詳細,但我感覺這藥也不是那么容易制作出來的。那丫頭身上的怕是國風老人留下來的。我們就是嚴格按照步驟做,做出來的東西藥效也是差很多的。” 盧教授點點頭,“那到是,當年國風老人那個傷風感冒的方子我照著制作了,結果藥效還是比他老人家制作的差很遠。” “這個恐怕也有藥材本身的作用,國風老人那里的藥材好……” 大家議論紛紛的時候,周校長把話題再拉了回來。 “你們覺得這丫頭畢業論文可能通過?” 盧教授第一個點頭,“當然通過了,這丫頭一看就是個用心學醫的,對藥材理解得非常透徹,論文中所需藥材的特點、藥性、炮制手法說得非常深刻。” “我這邊也是通過的,我看可以直接進行畢業答辯了。” “我看也是,干脆直接將那丫頭叫過來,現在我們這么多人在,也沒必要再等到學校統一進行畢業答辯了。” “哈哈,我也有些迫不及待了。” 周校長見大家想法一致,又不愿意多等,就直接將范汐汐叫了過來。 要提早進行畢業答辯,范汐汐其實還挺高興,她先是闡述了自己的論文,然后接受了校長和教授們的各種提問。 一般人畢業答辯不到十分鐘就結束了,范汐汐卻是足足接受了一個半小時的提問。 不過,不管什么問題,范汐汐基本都是答得上來的,而且還有自己的主見和看法,這讓校長和老師們都非常的驚喜。 第(2/3)頁