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    “確實，忍校制度……哎，都怪我！”

    猿飛日斬嘆氣。

    這特么還是他的鍋，戰(zhàn)爭期間死傷慘重，只能讓這些孩子提前上戰(zhàn)場經(jīng)受歷練，爭取讓他們早日成長補(bǔ)充中層空缺。

    現(xiàn)在戰(zhàn)后者恢復(fù)了五歲入學(xué)、十二歲畢業(yè)。

    但是。

    這導(dǎo)致未來幾年內(nèi)，這些孩子的職稱會呈現(xiàn)巨大的反差，提前畢業(yè)的可能多數(shù)都是中忍，而跟他們同歲卻沒提前畢業(yè)的從下忍開始。

    某種意義上……

    不太合適。

    可他沒啥太好辦法。

    三代思索片刻，問道：“京一你是有辦法了？”

    “談不上辦法，我是想把忍校整合擴(kuò)充一下，畢竟以后上學(xué)的人會越來越多，現(xiàn)在的規(guī)模完全不夠用，另外我想把忍者也納入教育范疇。”

    京一說道。

    “哦？”

    三代坐正了，他就知道，只是擴(kuò)編根本不用來找他，這活他們自己就能干。

    后頭才是正戲！

    “咱們的下忍，現(xiàn)在是以上忍帶隊、教育為主，這種教育的優(yōu)點是能因材施教，讓上忍更大的挖掘出他們的潛力，是這樣吧？”

    “不錯。”

    三代點了點頭。

    “你是要取消上忍帶隊？”

    綱手也陷入沉思。

    她以為京一只是擴(kuò)充、整合，讓三代出來幫忙，結(jié)果沒想到還有更深層的用意——難道這家伙想改變上忍一帶三的格局？

    這……

    恐怕不行。

    上忍帶隊制幾乎在建村之前就有了，一直沿用至今，而木葉的很多關(guān)系也是借由“師徒”延伸的。

    比如水門跟帶土。

    京一和止水、阿斯瑪，就是類似的關(guān)系產(chǎn)物。

    取締上忍帶隊，影響會很大。

    “阿斯瑪，你是下忍過來的，你覺得呢？”

    京一看向他。

    “我嗎？我的話，呃，怎么說呢，我感覺上忍也不是樣樣全能，有些去的隊伍似乎不適合他們自己發(fā)展，而且有些天賦比較差的似乎也得不到太好的指導(dǎo)。”

    阿斯瑪想到神月出云、鋼子鐵。

    他們在京一教導(dǎo)下，實力和配合幾乎都上了一個大臺階，現(xiàn)在雖然還是下忍，可配合到一起戰(zhàn)一個普通中忍問題不大。

    在京一訓(xùn)練他們之前，可沒有那實力。

    另一個例子就是惠比壽。

    他擅長火遁，可白云早間上忍擅長的是風(fēng)遁和劍術(shù)，畢業(yè)后更多在訓(xùn)練體術(shù)和忍具方面的能力，火遁僅限一個豪火球。

    因為火遁……

    白云早間不會。

    三代看向阿斯瑪，這次倒沒訓(xùn)斥，而是臉色復(fù)雜地點了點頭，說道：“還有嗎？”

    “呃，還有一些……嗯，我不是說他們不強(qiáng)，而是他們教育能力可能跟實力不太匹配。”

    阿斯瑪努力尋找不被罵的詞匯。

    畢竟老師在這兒。

    京一聽后不禁笑了笑說：“說直接點，就是有些上忍實力強(qiáng)，但未必會教人，昨天水門跟我也提及到這點。”

    “這么說的話，確實有一些……畢竟多數(shù)上忍都是殺出來的。”

    三代倒是很理解。

    比如白云早間。

    他之前一直在暗部，后來才調(diào)去做了正常上忍，根本沒有教育的經(jīng)歷，自然教導(dǎo)水準(zhǔn)比較局限。

    京一既然來找自己，想來是有了方案，他等待京一繼續(xù)說下去。

    “所以我想把下忍也分成兩類，一類是剛畢業(yè)一年內(nèi)的下忍，另一類是畢業(yè)超過一年的下忍，一年內(nèi)的下忍按規(guī)則只能執(zhí)行c級以下任務(wù)，那我們給他派分優(yōu)秀的中忍即可。”

    “啊？”

    綱手聽得呆滯。

    這……

    各家族不得殺了你？

    三代抬手，示意她別一驚一乍，沉吟片刻后道：“中忍沖刺班和集訓(xùn)？”

    “對，我們從上忍、特別上忍中挑出擅長教育的類型，讓他們專門負(fù)責(zé)教導(dǎo)這些下忍，而這些下忍的時間就分為兩部分，一半用于學(xué)習(xí)，一半則執(zhí)行d級任務(wù)。”

    “一半……”

    綱手聽后愣了。
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