第(3/3)頁 “不可能!” “你不懂。村子里有兩派,一方對宇智波態度柔和,而另一方則希望我們死,認為死去的宇智波才是好宇智波,代表人物是根的那位。” 止水以感知確認沒被查探,這才開口說道, “你的意思是?” “族長說,我們應該聯合對我們好的這一派,先把敵視我們的打下去,而不是像長老們那樣,把整個村子視為仇敵,宇智波再強,也不可能是整個木葉的對手。” 止水諄諄善誘,一陣忽悠。 這也是巧了。 宇智波鐵火懷疑他中忍考試放水,所以來找他麻煩。 一番“理論”后,止水發現這位比自己大五歲的鐵火,正是老師理論絕佳的實驗對象。 所以。 就有了現在的狀況。 事實上,老師的東西忽悠個小孩很容易,鐵火直接迷茫了,腦子暈乎乎的。 “你可能不理解,我再簡單些。前面有三個人,兩個想打你,另一個想勸架,我們要做的不是一挑三,而是拉攏想勸架的,把想打我們的人打死。” “這么說我懂了。” 鐵火恍然大悟,瞬間豁然開朗。 有道理啊! “那該怎么做呢?” “火影不是宣揚火之意志嗎?我們學!我們包裝一下把火之意志改一改,大體相同能迷惑對手就行。” “嗯嗯!” 鐵火連連點頭。 “再者,對平民們和小家族的忍者態度好一點,讓他們感受到宇智波的善意。” “這個……行吧。” 鐵火猶豫片刻,但還是點頭。 “反正,最重要的就是干掉團藏,只有把他解決了,我們宇智波才有生存的空間,可惜現在認同族長的人不多……” “我的哥哥稻火,我覺得可以拉攏過來。” “不著急,先治傷。” 止水也是說到這兒才想到,所以一時間沒法繼續往下忽悠,好在宇智波鐵火只有十歲,并沒有往細里想。 鐵火在止水帶領下,來找夕日紅治療。 但出來后沒多久,他派出一道影分身往“綱手家”而去—— 別處不一定能找到老師,可這兒一定有老師的影分身。 請教問題,找分身也一樣。 “老師,快幫幫忙,我想知道,有沒有辦法改編火之意志,讓我們宇智波人認可的……快點,有點急。” 第(3/3)頁