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    經過方白整頓之后。

    高二（6）班的學生紀律一下子就好了很多。

    但是方白知道，這只是暫時的。

    學生的間歇性努力癥是永遠治不好的。

    所以必須要讓他們長記性，也就是有一種危機感。

    人這種動物，沒有危機感，就會安于現狀。

    學生就像是野草，每隔一段時間就得敲打一下，他們才不至于長歪，永遠不要覺得學生會學好，除了那種非常自律的學生，其他的學生……永遠不可信。

    第三周。

    方白要求自己班的學生每天早上跑步的時候，不僅要背書，還要背誦課文。

    經過兩周的時間下來，高二（6）班的學生已經接受了每天晨跑的這個事實了。

    至于背書，連每天跑步都接受了，那背書就更不用說了。

    “風急天高猿嘯哀！”

    “渚清沙白鳥飛回！”

    “無邊落木蕭蕭下！”

    “不盡長江滾滾來！”

    “萬里悲秋常作客！”

    “百年多病獨登臺！”

    “艱難苦恨繁霜鬢！”

    “潦倒新停濁酒杯！”

    男生一句，女生一句在操場上接了起來。

    “蜀相！”

    “杜甫！”

    “丞相祠堂何處尋！”

    “錦官城外柏森森！”

    ……

    其他晨跑的學生看著高二（6）班的學生又鬧出了新花樣，紛紛投向了羨慕的眼光。

    經過兩周的時間，他們已經不再嘲笑高二（6）班的學生了。

    反而充滿了羨慕。

    有方白這樣一個神仙老師……

    “唉，好羨慕他們！”

    “是啊，好羨慕他們！”

    “每天都可以看見方老師！”

    “而且還可以現場聽《鬼吹燈》！”

    “算了算了，誰讓咱們班主任是個廢物呢！”

    “比不了比不了……”

    你們倆確定你們這話你們班主任聽見了，你們班主任不會弄死你倆？

    隨后的幾天。

    為了加強班級里學生的記憶，方白沒事就會看看監控，然后拿著戒尺給自己班級的學生來上一波愛的教育。

    不分時間，不分什么課，哪怕是校書記沈凱的課，方白也照樣把人從后門喊出去……

    這搞的沈凱都有些哭笑不得，沈凱在學校的名聲已經很兇惡了，人稱大胡子，但是看到方白的教育方法之后，只感覺自己小巫見大巫。

    不過卻很欣賞方白的做法，在他看來，學生就是要教育！

    教育學生的老師，才是好老師！

    又到了周一。

    方白照常來到了學校的廣播室。

    但這個周一，有些不同尋常。

    因為今天，是九月一十九日。

    方白今天的聲音格外的沉重。

    “八十年前的昨天……”

    “硝煙彌漫在這片土地上！”

    “三千五百萬同胞傷亡！”

    “三千五百萬是數字嗎？不，整個湘市的人口都沒有這么多，這里面有剛結婚的丈夫，帶著兒子上街的父親，正在給家庭煮飯的妻子，有嗷嗷待哺的孩子……”
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