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    “哦，快點(diǎn)吧！生氣嘍！”眾人嬉笑起來。

    “不管！讓她自己拉！”杜曉風(fēng)覺得就這么聽話的拉上窗簾，在男生面前顯得太沒面子。

    溫靜憤憤地瞪了杜曉風(fēng)一眼，轉(zhuǎn)過身拿起黑顏料又把小黑板涂了一遍。雖然知道杜曉風(fēng)回絕自己也沒什么底氣，但是聽見他那么冷漠地說話，恨不得與她撇清關(guān)系，溫靜還是忍不住難受。

    “杜曉風(fēng)，你再不拉上窗簾，今天我們這板報(bào)是畫不成了。”蘇蘇無奈地看著與黑板同步、越來越黑的溫靜的臉，為自己的好朋友說話。

    “不管！”杜曉風(fēng)仍然硬撐著氣勢(shì)，但是眼睛卻偷偷瞄向蹲在地上朝黑板撒氣的溫靜。

    “刷拉”一聲，屋里的光線暗了下來，大家一起回頭看，孟帆站在窗邊，已經(jīng)拉上了一邊窗簾，正打算去拉另一邊。

    “不用了！”蘇蘇忙喊住他，“留一點(diǎn)光。”

    “嗯。”孟帆點(diǎn)點(diǎn)頭，掖好了手里的窗簾。

    這一切進(jìn)行得太過自然，直到蘇蘇拿起粉筆開始畫向日葵，男生們才又開始取笑孟帆。

    “孟帆最聽蘇蘇的話了！”

    孟帆垂著頭，不逞強(qiáng)也不反駁。他不聲不響的，一直體貼關(guān)懷，恰到好處。蘇蘇的臉在隔著窗簾的光線照耀下，泛起了一層微微的粉紅色。兩個(gè)隔著大片空氣的人，卻以別致的情絲緊密地聯(lián)系著，一個(gè)眼神、一句話，甚至只是一簾隨風(fēng)飄舞的青色窗布。

    在蘇蘇身邊畫畫的溫靜不由有點(diǎn)羨慕她，因而更加生杜曉風(fēng)的氣。趁人不注意的時(shí)候，蘇蘇小聲沖孟帆說了謝謝，溫靜笑著看著他們，現(xiàn)在回憶起來，那一瞬間的向日葵，好像真的是金黃色的。

    板報(bào)畫好了，而杜曉風(fēng)卻悶悶不樂。

    那天之后，溫靜不理他了。雖然杜曉風(fēng)也不太明白，女孩子怎么會(huì)因?yàn)槟敲袋c(diǎn)小事就莫名其妙地發(fā)脾氣，但是他不能把溫靜扔到一邊不理。

    吵架、冷戰(zhàn)、道歉是年輕時(shí)戀愛必定經(jīng)歷的循環(huán)，而當(dāng)這個(gè)循環(huán)終止，青春便即將散場(chǎng)。以為偶爾錯(cuò)過的那個(gè)人，終究會(huì)化成心底里化不開的影子。那個(gè)時(shí)候，其實(shí)真的一轉(zhuǎn)身就是一輩子。

    音樂教室里，老師打開影音設(shè)備，給大家放斯美塔那《沃爾塔瓦河》的經(jīng)典選段。

    “兩條小溪流過寒冷呼嘯的森林，匯合起來成為沃爾塔瓦河，向遠(yuǎn)方流去。它流過獵人號(hào)角回響的森林，穿過豐收的田野。歡樂的農(nóng)村婚禮的聲音傳到它的岸邊。在月光下水仙女們唱著蠱惑人心的歌曲在它的波浪上嬉游……”

    坐在座位上的學(xué)生們誰也沒見到仙女，他們?cè)谛√崆俸蛦位晒軆?yōu)美的和聲中昏昏欲睡，只有溫靜，坐得直直的，因?yàn)樗恢痹诟惺苤硪环N不一樣的節(jié)奏。

    杜曉風(fēng)執(zhí)著地在踹她的椅子腿，一下一下，發(fā)出輕微可聞的“篤篤”聲。溫靜憋著氣不理他，但眼前的樂章上卻已經(jīng)不知不覺多了很多圓珠筆涂抹的痕跡。

    “哎，不回頭我就蹬了啊！”杜曉風(fēng)探著頭，幾乎貼著溫靜的后脖子說，威脅似的，他的腿又往前伸了伸。溫靜眼角垂下來，她隨手往地下?lián)苈淞艘粔K橡皮，假裝彎下腰去撿，卻趁杜曉風(fēng)沒反應(yīng)過來的時(shí)候，迅速把他的鞋帶系在了自己的椅子腿上。

    “喂喂喂！”杜曉風(fēng)慌了起來，又不敢在課堂上掙扎，眼睜睜看著自己陷入了窘境。

    溫靜得意地笑了笑，終于轉(zhuǎn)過頭，狡黠地輕嗔：“活該！”

    意外的是，杜曉風(fēng)并沒有像往常一樣露出氣急敗壞的神情，他塞給了溫靜一張小紙條，懇切地說：“課間去看看。”

    溫靜有些納悶地坐正回來，打開紙條，那上面只簡(jiǎn)單地寫了三個(gè)字：向日葵。

    音樂課后是體育課，當(dāng)所有同學(xué)都跑向操場(chǎng)的時(shí)候，溫靜卻獨(dú)自回到了教室。小黑板上的向日葵還是那天的樣子，只是隨著粉灰的掉落不再那么金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去也沒什么特別的，溫靜完全不明白杜曉風(fēng)的意思。

    溫靜疑惑地走向后排，直到離圖案只有幾公分的時(shí)候，她才停了下來。清淡的眉漸漸展開，溫靜瞇起了眼。空蕩的教室留下了隱秘的空間，仍舊晃眼的陽光映射著溫靜的笑顏，向日葵仿佛真的隨著太陽盛開。在一朵向日葵的中間，棋盤格的地方，杜曉風(fēng)用黃色的粉筆寫下了很小很小的字：對(duì)不起。

    3

    溫靜微仰著頭，笑著看杜曉風(fēng)變出的戲法。

    記憶中的畫面仍然清晰可辨，那年的夏天，站在那塊小黑板前面的時(shí)候，她是那么那么投入地喜歡著那個(gè)男孩，那么那么滿意地享受著他帶來的驚喜，那么那么認(rèn)真地將那朵向日葵珍藏在了心底。

    她曾經(jīng)認(rèn)為，它們將永遠(yuǎn)綻放。

    然而即使是粉筆畫的、沒有生命的花，仍然會(huì)凋謝。

    溫靜的目光穿不過時(shí)光，看不到未來這朵花被拋棄的命運(yùn)。

    在那時(shí)她只是想給杜曉風(fēng)一個(gè)回禮，她也選了一朵向日葵，在棋盤格里，小心翼翼地寫著：沒關(guān)系。

    因?yàn)樘^專心，所以孟帆走進(jìn)班里時(shí)，溫靜一點(diǎn)也沒有發(fā)覺。直到她站起身，滿意地看著自己的作品，她才用余光看到了站在門口的、靜靜的男孩。

    “呀！”溫靜嚇了一跳，往后退了一步。
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