第(2/3)頁

    “我們這些教育工作者也是本著愛才之心，不忍誤了任何一個學(xué)子，這姜超…唉，可惜了。”校長兜著底兒，顯然不想讓石昊因?yàn)橐粋€人，而影響了對這一整個班級的評價。

    “每次期中考，期末大考，年年倒數(shù)第一，雷打不動…校長，我一直也挺好奇，就他這種人，怎么會和我們在一個班級？”面前的吳子謙忽然間問了一句。

    “……”

    校長噎語。

    “好了好了，在試煉前，我給大家?guī)Я艘粋€禮物，現(xiàn)在請移步展覽室。”石昊和氣的說了一句，打斷了眾人對于‘姜超’的議論。

    禮物？

    同學(xué)們臉色一喜。

    校內(nèi)的展覽室，陳列有許多探寶的工具，還有一些從學(xué)校里走出去的社會名流，贈送的珍品。

    平時，他們這些學(xué)生都是鮮有機(jī)會進(jìn)入的。

    今天算是借了石昊的光兒。

    等來到寬敞的展廳，大家心頭一顫，便觀一個紅布臺上，躺著一具好似尸體般的男子，此人體態(tài)魁梧，劍眉星眸，即便是雙目緊閉宛若死物，那股從眉宇間彰顯出的威嚴(yán)和霸氣感，也讓所有人呼吸一滯。

    有此人在，完全讓眾人忽視了周圍的其他事物。

    “看著很熟悉是吧…這是我塵劍宗開山祖師爺，根據(jù)殘存史料中的記載，按照文字對始皇帝長相描述，所練成的一具泥塑…并非真人，不過，我宗祖師爺早年曾尋覓到一件和始皇帝有關(guān)的物件，上面留有始皇帝的一縷殘念，應(yīng)是始皇帝寄情之物，后面，祖師爺將這縷殘念封印在了這泥塑內(nèi)，才使得此物有了神韻，活靈活現(xiàn)。”石昊上前解釋道。

    “老師…你的意思是說，即便始皇帝已經(jīng)死去數(shù)萬年，他依然有殘念未消？”班長喬璐震驚道。

    “沒錯，像始皇帝這種強(qiáng)者，即便逝世…甚至于魂飛魄散，渙散游離的精神意識，想要徹底被天地抹除，也不是那么容易的。”石昊點(diǎn)點(diǎn)頭，“實(shí)際上，不單單是我塵劍宗，還有其他許多宗門，都收集過始皇帝的殘念，想著借此撬開一絲天機(jī)，窺探到始皇帝的埋葬之處，但幾千年來，無人能夠辦到。”

    “雖是一縷殘念，但也與本體有著千絲萬縷的聯(lián)系…坊間傳言，只要有人能得始皇帝的殘念回應(yīng)，便可得到當(dāng)年始皇帝求道真解，超脫無上。”

    石昊望著一個個驚呼咋舌的臉龐，笑道：“當(dāng)然，今天帶來，只是想讓你們過過眼，長長見識。”

    “老師，我可以試一試嗎？”

    突然，有人舉起了手。

    是吳子謙。

    “當(dāng)然可以。”石昊示意他上前，“隨便你用各種方法，只要能將這泥塑喚醒，你將是未來整個人族當(dāng)之無愧的焦點(diǎn)，更有始皇帝的氣運(yùn)加身，別說我塵劍宗，天下宗門都會為你而瘋狂！”

    此言一出，吳子謙興奮的臉色通紅。

    “別高興的太早，即便是我宗的開山祖師，終其一生，都沒能讓這泥塑動一下眼皮或是手指頭。”石昊說道。

    吳子謙不信邪，嘗試著對泥塑進(jìn)行拍打或是說一些話，甚至是跪在地上對其三叩九拜，結(jié)果紅布上的泥人，半點(diǎn)反應(yīng)都沒有。

    吳子謙一臉挫敗，咬著牙回到了隊(duì)列里。

    有他打頭，其他人一個個也都躍躍欲試，但均無成效。

    這顯然是在石昊和校方領(lǐng)導(dǎo)們的意料之中，無非就是讓小孩們玩鬧一下，討個樂趣。

    “你不來試一下嘛？”半晌，見大家都試過了，唯獨(dú)姜超一動不動，石昊笑著問了一句。

    “哼…試試吧姜超，上節(jié)課還敢對始皇帝不敬呢，怎么？現(xiàn)在沒底氣面對老祖宗了？是不是怕老祖宗的殘念有所感應(yīng)，直接降下天譴，將你轟成渣啊？”吳子謙陰陽怪氣道。

    “你以為我和你一樣無聊？”姜超譏笑一聲。

    他很有自知之明，人家石昊都說了，這樣的殘念煉化之物，許多宗門都有…這幾千年，一代代交替，不曉得多少高人進(jìn)行過嘗試，人家都沒轍，更何況是他？

    “算你有點(diǎn)自知之明，你要是能喚醒，那才有鬼了…像你這種人，哪怕是挨得近了，都有辱始皇帝的風(fēng)采。”吳子謙一聲冷笑。

    哎呀臥槽！

    本來姜超是不想動的，但他這人就不能激，你敢激我，我就偏要剛一下。

    說我有辱始皇帝是吧？

    我就辱了，怎么地？！

    姜超二話不說，當(dāng)即大步流星上前，走到了紅布臺邊兒，看著躺在上面的泥人五官，眼皮一跳。
    第(2/3)頁