第(2/3)頁

    “我的頓悟，應該歸功于認真的讀書。

    我出身普通，只能讀書。

    課本封面上的話讓我深受啟發，如果智慧是一種能級，我們可以通過強化智慧，完成生命由低端到高端的進化。

    在生命進化中，又有‘用進廢退’的說法。

    華夏文明是踩著書籍的階梯，一步步走到了巔峰。

    讀書有四步：讀一遍、背一遍、用自己的語言復述一遍、揉碎了思考一遍。

    以韋編三絕的耐心，日復一日、年復一年的強化這種能力，最終由量變達到質變。

    我正在整理這份感悟。不知道可否請老師指點一下？”

    “好！”陳文新一口答應。

    楚飛大喜，“謝謝老師。那能知道老師的聯系方式嗎？”

    陳文新伸出左手，手環上有光幕彈出。楚飛掃描光幕，雙方建立了聯系。

    同學們默默地看著楚飛，眼神深處有難以隱藏的羨慕嫉妒恨。

    剛見面呢，你就要到了老師的聯系方式。

    連楊小竹都不例外；不過楊小竹眼神里還有一點點“鄙視”——我覺得你在拍馬屁，只是找不到證據。

    飛車緩緩降落，大家又返回了學校。

    校長對大家說道：“都散了吧，晚自習時，到學校大禮堂匯聚?！?

    看著校長和陳文新導師緩緩走遠的身影，充滿了某種不協調：陳文新比校長高了一個半腦袋。

    同學們目送一高一矮兩個身影離開。

    忽然三班班長趙學文走到楚飛前面，語氣頗有點頤氣指使和霸道：“楚飛，把老師的聯系方式分享一下。”

    楚飛看著這家伙，呵了一聲，“給了你，你敢聯系嗎？”

    “……”趙學文不說話了。

    實話，傷人呀。

    楚飛轉身就走，來到楊小竹身邊說了聲‘一起走吧’。

    楊小竹也轉身走了。

    剩余8人默默地看著楚飛的背影。

    忽然一個女孩說道：“我們10人里面，好像只有楚飛是低保戶出身的吧？”

    低保戶，三個字充滿了濃濃的鄙視；聲音又大的足以讓楚飛聽到。

    楚飛確實聽到了，然而楚飛的腳步卻沒停頓分毫。
    第(2/3)頁