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    “秦仁，我想…誒？”

    魚靈兒聞言打開一些門縫，除了秦仁以外，卻驀然還看到了還沉浸在幸福中的徒弟。

    “怎么了魚師父？”

    “啊…沒！沒什么！”

    魚靈兒都不等徒弟朝自己看過來，直接關(guān)門溜走。

    ……

    她本來是打完游戲發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的徒弟不見了，所以去找秦仁問問，順便讓秦仁幫自己打一盤學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    但在開門后的一瞬間，不管魚有容和秦仁在干什么，魚靈兒都迅速意識(shí)到了兩個(gè)人屬于獨(dú)處狀態(tài)，一下子想起了之前要幫徒弟“推波助瀾”的想法。

    什么叫推波助瀾？

    像這種兩人獨(dú)處的情況，魚靈兒不去打擾就是一種“推波助瀾”。

    蚊子再小也是肉，細(xì)節(jié)決定成敗。

    于是魚靈兒就一直等到兩個(gè)人主動(dòng)出來之后，才重新找到秦仁讓他幫自己拿個(gè)首勝，并同時(shí)對(duì)著魚有容一陣撲閃撲閃地?cái)D眉弄眼。

    “？”

    魚有容自然沒有g(shù)et到師父的意思，只覺得師父是玩游戲把眼睛玩壞了。

    不過…

    鑒于剛和哥哥度過一段小確幸的時(shí)光，魚有容對(duì)于魚靈兒和秦仁這幾天的互動(dòng)，心中倒是平衡了。

    打個(gè)游戲而已，師父本來就那性子，離洛瑤口中的“打情罵俏”應(yīng)該還是有些差距的吧…

    人逢喜事精神爽，暫時(shí)想開了的魚有容也難得抱起團(tuán)團(tuán)擼了她一會(huì)兒，直到團(tuán)團(tuán)的喉嚨發(fā)出了呼嚕聲才放下。

    另一邊，電腦前的秦仁也應(yīng)邀給魚靈兒表演。

    “魚師父，首勝我就不打電腦了，打盤匹配給你看看?！?

    “好呀好呀?！?

    魚靈兒坐在身邊當(dāng)乖學(xué)生，并在秦仁戰(zhàn)斗的時(shí)候提出各種問題。

    “秦仁，有人說你nt誒，什么意思啊？”

    “nt就是逆天，隊(duì)友夸我厲害?！?

    秦仁面不改色心不跳。

    “原來如此?！?

    魚靈兒學(xué)了拼音的，琢磨一下恍然大悟。

    “那sb呢？”

    “就是殺爆，也是夸我?！?

    “fw呢？”

    “發(fā)威?！?

    “rz”

    “睿智?！?

    ………

    ………


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