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    張建偉看了眼：“不知道黃老師有什么見解。”

    這事卡在這里，他也不好受。

    元霄比自己想象的還要難纏，真是除之而后快的毒瘤。

    黃瑾然笑著站了起來：“其實這個事情，也不能全怪元霄老師。

    教育部領導的突然視察，今后要引起我們所有老師的注意。

    這是對突然發生事情的應變能力，每一個老師都應該具備的能力。”

    元霄笑了。

    很好，不愧是全國最著名大學畢業的高材生。

    一句重話也沒有說，但所有的一切，都是在暗示元霄沒有靈活的應變能力。

    輕而易舉將問題不動聲色還了回來。

    “不過，教育部領導的訴求，我們也要考慮一下，”黃瑾然如沐春風，“其實領導質疑的，包括我們大家有疑慮的，只是元霄老師是否是一個合格的老師。

    畢竟元霄老師在進入本校以前，沒有任何的教學經驗。”

    來了，重點來了。

    元霄和黃瑾然兩人目光相交，一陣電光火石。

    質疑？疑慮？這還不都是你的一面之詞。

    但黃瑾然的話無可挑剔，他說的合情合理。

    眾老師若有所思。

    范文兵也是冷了臉，直直盯著黃瑾然。

    黃瑾然很滿意這樣的矚目感，他非常喜歡這種鶴立雞群的感覺。

    “所以，在這里我有個小小的提議，”黃瑾然開始出牌了，“不久之后，就是全國教師資質統一考核，我們可以讓元霄老師參加。

    如果取得優秀的成績，那么證明元霄老師確實是個合格的教育工作者。

    這樣對于教育部的領導，我們也有個交代。

    此外校內的悠悠眾口，也能夠予以杜絕。

    個人認為，這是最佳的方法，請領導和諸位同仁定奪。”

    他這個方法才說完，老師們就一片嘩然。

    對啊，還有個官方認證的全國教師考核考試。

    這是檢測一名老師的最公平辦法。

    領頭的是國家教育部，直接下達的考試，沒有任何作弊的機會。

    只要元霄能夠取得好成績，那確實能夠說服一大片的人。

    黃瑾然提議的，是好辦法。

    張建偉也頻頻點頭，黃瑾然，下一期提干，我優先考慮你了。

    小伙子不錯啊，腦子靈活不墨守成規。

    “只是，既然是針對性的考核，”黃瑾然出底牌了，“以元霄老師的水平，我個人認為，需要一定的成績門檻。”
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