第(1/3)頁 叉燒肉的熬制還需要很多時間,元霄沒有辦法等到最后的結果。 后續還要進行二次處理,只不過沒有這么復雜。 元霄將辦法告訴包小菜,后者認真拿出筆記記下了。 “同學們,這就是今天的社會活動課,”元霄稍微做著總結,“食物的烹飪,實際上很多和化學處理等等是分不開的,這也是今天學習內容的中心意義。” “老師,”一名學生舉手,“可是我們并沒有學過多少的化學知識。” 元霄明白,這個世界除了語文和英語兩大語言,是系統存在外,其余的科目,都不是很健全。 數學還好,基礎體系可以勉強支撐到大學領域。 但是物理化學生物等等之類的,基本都是很片段的。 不過讓他覺得奇怪的是,知識體系并不完善,但是科技應用方面,卻非常先進。 畢竟這是個連機甲都能制造出來的文明世界。 正常的一些化學物品也都有。 所以元霄一時半會兒也不清楚到底哪里出了問題。 “如果大家有興趣的話,我可以挑一些講解,”元霄沉吟著,“還是以應用實際為主。” 這是他對這個世界的理解,一切偏應用。 那教學的話,過多的理論也沒有必要,只要知道怎么用就可以。 就好像你會用計算器,但你不必很了解計算器工作的原理。 學生們心滿意足,有說有笑地準備回校。 而學校這邊,已經鬧開了天。 “校長,范副校長,這個元霄老師實在是太過分了,”張建偉滿臉狠厲,“這樣的老師,對于我們市立學校而言,簡直就是恥辱。” 范文兵撥著茶蓋:“我覺得是正常的吧,學生進行社會課活動,也是綜合科目之一。” “但是,今天正好是教育部領導下來視察的日子,”張建偉聲嘶力竭,“而且還點名要看高一四班的教學質量。 這個時候偏偏搞什么校外社會課活動,元霄老師肯定是故意的。 借此抹黑我們學校的校風!” 范文兵慢里斯條:“張老師,我覺得作為教育工作者,注重的并不是形式上的教育方式,你說的話有點過分了吧。” 張建偉心中冷笑,元霄是你招進來的,你自然是護著他。 他將目光落在校長身上。 校長是一位胖乎乎的矮個子,他搖著扇子:“你們兩個說的都很有道理。 綜合科目內包含社會課活動,原則上元霄老師是沒有錯誤的。 不過呢,領導視察也是關鍵點,元霄老師可以說沒有大局觀。” 第(1/3)頁