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    黃瑾然不喜歡元霄，總覺得這個人裝出一副清高的樣子。

    如此有自信、不，應該說厚顏無恥的人，他不信會被錄取。

    對于帶著復雜心思離開的黃瑾然，元霄并沒有在意。

    他推開了面試房間的大門，里面有三名面試官。

    正中間那位桌子上擺放著銘牌，寫著教務主任張建偉。

    教務主任是僅次于校長副校長的人物，中層干部中的一把手，也是這次招聘的最直接負責人。

    張建偉對元霄的第一印象不好，后者進來身上帶著的氣質，讓他不喜歡。

    直覺告訴他，這是個刺頭，麻煩人物。

    更重要的是，其實按照原先的內定，招聘人員已經足夠了。

    這個走一下過場就可以。

    示意元霄坐下后，張建偉首先拿起的是元霄的簡歷。

    一看眉頭就皺起來：“你雖然考了教學許可證，不過你的簡歷上，并沒有任教的經驗。”

    教學許可證可以偽造，但是任教經驗不行。

    對此元霄也是無奈：“是的。”

    “學歷是一回事，”張建偉語重心長，“但是能力又是另外一回事，我們學校，算是里倫威爾市的第一名門學府。

    貫穿的是從幼兒園到大學的一體化教育系統，所篩選的老師，都是百里挑一的。

    恕我直言，你沒有任教的經驗，競爭力少了很多。”

    言下之意，那就是你沒有資格，回去吧。

    來了來了，挑毛病的來了。

    元霄回答：“是的，可是正因為如此，我覺得我個人反而具備優勢。

    貴校一貫的教學作風，嚴謹樸實，育人為主，作為名門學校，當然有自己特殊的理念。

    而沒有任教經驗的我，反而可以說是一張白紙，任憑貴校在上面書寫漂亮的文字。

    我相信我可以徹底執行貴校的教育理念。”

    ?傲世指數+11、+7、+10

    張建偉的眼神，透過厚實的眼鏡片，射向元霄，這個人果然和自己想的一樣，口才很好，但絕對是個刺頭。

    繼續挑毛病，沒毛病也要整出有毛病。

    “我們更喜歡的是有經驗的老師，”張建偉翹起了二郎腿，“花時間去重新培養一名零基礎的教師，我們并不認為是合適的。”

    “固有的經驗雖然有優勢，”元霄不急不緩，“但往往會成為限制發現新大陸的原因。
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