龍星盡管在初級中學畢業后就被迫離開了自己物理學家的夢想。但是，他始終對物理學抱有濃厚的興趣，從來就沒有真正放棄對物理學的摯愛。他在讀中等師范的時候還專門自修了高等物理學。在自修的過程中，逐漸形成了幾個興趣點：宇宙到底是怎么來的？意識到點是怎么產生的？如何實現星際航行？人類未來的命運會怎樣？外星人到底在哪里？他在中等師范畢業后就到教初級中學任教，他最想教的課程就是物理學。然而，在他長達近四十年的教育中，幾乎教了所有的課程，甚至有體育和音樂。他就是沒有教過物理學。他現在想來覺得這簡直是命運之神在給他開玩笑。正如魚兒喜歡吃蚯蚓，就是上不了岸，貓兒喜歡吃魚就是下不了水一樣！自學大學物理學后，龍星的許多世界觀發生了巨大的變化。比如，他讀初中的時候幻想遨游宇宙，那時認為太陽是永恒存在的，地球的生命是可以永續繁衍的，宇宙雖然浩瀚無邊，卻是可以暢游的。學習高等物理學后，他赫然發現：太陽只有100億年的壽命，目前已經燃燒了46億年，它已經到了中年期；當太陽將變成紅巨星的時候，地球上的生命都會毀滅，地球作為宜居的星球其實只有不到二十億年的歷史。不知道那個時候的人類將一句何處？要是人類可以依據外星球，那么一定有外星人比我們進化的早，他們應該來過地球。可是，人類為什么沒有辦法發現他們呢？當他了解到宇宙也要毀滅的時候，他對生命的意義有了全新的思考。后來，他又接觸到平行宇宙論、多維世界理論，這些奇思妙想讓他著迷。可是，他的周圍很少有相同興趣的人。他只有通過網絡、書刊來了解這些內容。接觸多了，了解多了，理解就自然深刻了。其中就有一些作品對龍星有極其深刻的影響：《星際迷航》讓他知道了人類可以通過曲速引擎遨游宇宙；《平行宇宙論》告訴他每個人都在不同的宇宙中以不同的形象存在；《三體》則通過多維世界中不同級別的宇宙文明的復雜和兇險------龍星是一個聯想極其豐富的人。既然他有很多這些方面的素材的積累，他就結合自己的哲學思想和對社會的理解，決定創第三部小說。它將是關于人類命運的探索和對人生意義的揭示，匯集哲學、物理學和文學的宏大的作品。小說分三個部分：走出地球、返回地球和探索宇宙的的最根本真相。這部小說與一般的科學幻想小說不同，它具有極其深奧的哲學思考和人性的思考。因此龍星希望發揮巨大的創作熱情，讓小說充滿激情。讀者將會饒有興趣，自然也會受到感染。

    龍星為小說設計的篇幅很長，而每一個章節都是一個獨立的故事。它希望讀者被牢牢吸引，而且讀者群會人來越大。假以時日，這些讀者群會慢慢匯集了越來越多的科學家、政治家。他們也和龍星一樣思考人生的意義、人類的未來、宇宙的本質等等這些深遠而又深奧的問題。最后，上升到哲學層面的思考將是：每個人都會離開這個世界，那么在短暫的一生有什么意義呢?宇宙都會毀滅，推動人類進步的行動又有什么意義呢？