2006年，因為報考武漢大學的博士研究生，辭去了武漢生物工程學院教師職務。考試后，因為許多不明因素，沒有通過復試，于是，就只有再尋找工作了.他在一場招聘會上遇見了jb市教育局副局長王美人，一個高挑漂亮的女人。她問：“你在干什么呢？”回答：“王局長，您好！我因為考武漢大學的博士，辭去了在武漢生物工程學院的工作。現在只好重新找工作。”王美人說：“你可以到大學去工作呀。”說：“是可以，但現在大學的招聘基本結束了，還需要教師的大學基本都是私立的，我不愿去。”王美人嫣然一笑半開玩笑半認真地說：“你可以跟我到jb市去呀！呆到不愿了，找到更好的機會，再遠走高飛也可以呀。”很高興地說：“這是好主意！”回到jb市后，先到一中，一中校長對接受含糊其辭，很不滿意，就到教育局找王美人。王說：“你不一定要到一中，可以到文廟中學，待遇差不多。以后再調到一中。”于是，就到文廟中學，很快得到安排。之后，才知道，他到jb市文廟中學之所以這樣順利,是因為jb市因為工資待遇很差，很少有本科生到jb市當老師，更不用說研究生了。

    第一次參加高級教師職稱評定是在文廟中學工作了幾個月以后，他很有信心，許多人也認為有優勢，因為學歷是名牌大學的研究生，他的對手都是三類大學的本科生，而且都是函大或電大等五大非全日制大學生。而且當拿出他出版的專著和國家級刊物上的論文以及全國報刊上發表的文章時，胡主任等人都十分驚訝，這是文廟中學都是罕見的。而且，在文廟中學的教學成績有目共睹。職稱評定的過程看似很公平。職稱評分分五項，基本條件、榮譽情況、業務情況、工作量及教學效果和附加分。評分人員為幾個校長副校長和幾個教學研究組長。當具體評定時，發現，在基本條件上，他讀了三年的碩士研究生，花了十幾萬學費和生活費獲得的研究生文憑僅僅比其他人多2分。而且，還要扣除他讀研究生的三年工作時間，每年1分，他實際上還損失了1分。他在國家級別的刊物上發表的文章和一些學習報、文廟中學校刊作品一樣打分，因此也只高出別人幾分而已。在榮譽證上，他發現有些人的榮譽證足足有二尺高，盡管工作積極，每年都有榮譽證，想不到他人的榮譽證如此之多。其他方面也相差不大。因為榮譽方面的差距在學校內就落選了。因為到文廟中學才幾個月，就沒有在意別人的榮譽證都是些什么內容，是如何獲得的。但是，讓他憤怒的是，接下來的2007年、2008年因為人事局和教育局爭奪職稱評定的主導權，他們爭執不下，jb市教育單位就連續兩年沒有進行職稱評定。這些地方官員，視單位為自己的利益范圍，眼中根本沒有考慮普通老師的利益。等許多老師的職稱評定被耽誤不說，而且水平能力測試的證件只有三年的有效期，也作廢了，下次評選需要重新考試。貪官之間的爭權奪利，受到損失的卻是老百姓!

    2009年，再次參加職稱評定，他這次做了一些準備。他參加了又一次水平能力測試，花100元報名，又花48元購買一關于考試的書本，在書店頂多12元。在復習幾個月后又跑到荊州市參加考試。這又花費了兩天的時間和住宿和生活費。這樣，他要比已經一次通過晉升的老師多了一千元損失，還不包括兩年的加薪七千多元。這還沒有完，這次還需要參加教育局組織的計算機測試，而且必須參加，即使有全國計算機等級證書都無效。這樣，還得報名，交346元錢。到了考試的時候，感覺有一個聲音對自己說誰叫你沒有后臺，沒有貴人幫助呢？你應該受到懲罰。計算機考試被安排在jb市職業學院。趕到這里考試。他發現，許多人都在職業技術學院尋找槍手，即該校的計算機系的學生。感嘆：如果老師都找學生進行考試欺詐，又如何會形成誠信社會呢？這些評定職稱管理單位一方面要求大家開始，另一方面卻缺乏嚴密的監考措施。覺得他們只不過將職稱評定工作當成了斂財的工具而已，公平與否毫不關心！而且教師職稱考試都這樣，那么整個社會就危險了。要知道教師是要為人師表的。

    當參加學校的初次評選時，他發現幾乎人人都有出版的書和發表的文章和幾乎兩尺高的榮譽證書。他仔細看別人的文章和書，發現都是沒有刊號或書號的地方發表的，要求驗證刊號或書號，比如自己編寫的復習資料、在自己定的學習小報上發的學習體會或教學感悟等。而這些所謂的成果和的國家級別的成果一樣參加評分，而且每篇只是相差1分左右，他們可以用很多這樣的所謂成果，讓這一項分數占滿。在這一項上的優勢就喪失了。負責組織校內職稱評選的是教科室的胡主任。他中等身材，國字臉上滿臉胡須，肚子很大，給人的印象是大腹便便，沒有什么學問的樣子。他是民辦教師出身，后轉正為公辦教師，然后自在一所初級中學擔任校長職務。因為超生，他將超生的兒子寄托在外，自己再調入文廟中學擔任教科室主任。胡主任掌握在校內評選的主動權，因此也炙手可熱，他以時間不夠搪塞,只允許用半個小時審查；再看榮譽證書，有優秀教師、優秀班主任、優秀黨員、優秀監考員、有學生獲獎證書、優秀政工、正是無所不有，甚至還有獻血證等（不明白高級職稱與獻血有什么關系，可是在文廟中學就有關系）。其中就有沒有擔任班主任的優秀班主任，不是黨員的優秀黨員，根本沒有能力的骨干教師，從未走出jb市的省級十佳教師。很顯然，這些證件中很多是假的。比如有的證件比真的要小一些，紙張要差的多，有的骨干教師證件的日期與頒發的時間不一致等等。明眼人也知道哪些剛剛夠格的參與者，只有六年的時間從事一級教師的工作經歷，怎么會有那么多的榮譽證呢？再次提出質疑，胡主任照樣拒絕。當然，沒有造假的又落選了。他看到種種不合理地現象，心中無比氣憤。于是，他叫了出租車的到市長管理的申訴機構進行申訴。當他到達那個機構，發現并沒有人上班。只有大約十人，因為土地被征用而沒有等到應有的補償的問題，等待申訴，同樣沒有等到相關工作人員。只有返回學校，在晚上在網上進行投訴。第二天，魯主任就找談話：“小湯啊，沒有晉級啊！是不是分數沒有別人高啊？你不知道別人的都是假的嗎？你弄一些假的就行了啊。你看我工作近三十年了，也沒有參加評選呀！”話說到這個份上，很驚訝，看來網上實名投訴很有效，而且魯主任也沒有評上高級，因而無語。說中國沒有民主肯定是錯誤的，只是那些官員總能夠將民主玩弄在股掌之中！可以說，有一些貪官恣意操弄的民主，將真實的民主變了偽民主。

    由于上一次沒有通過初選，2010年的職稱評定，又需要參加水平能力測試。在上級主管單位組織的測試中，包括上次沒有通過和新增加的人員，文廟中學總共有12人參加，其中包括陳藍色。這12人早晨六點就包了同一輛中巴車，經過四個小時才達到荊州，只見考場里人山人海，有年經的男女，也有頭發花白的老教師。見到那些老師，就有本能的同病相憐的感覺，心里想他們一定也是誠實的沒有后臺的人！奮斗了很多年都沒有成功沒有成功，可憐他們又必須參加不但增加的計算機、各種培訓，反復說誰叫你沒有后臺，活該你受折磨！付出了心血、時間、金錢，沒有拿到他們應該獲得的高級職稱工資，還又需要參加已經參加過多次的水平能力測試。有能力有關系的人參加職稱評定不需要親自參加考試，而且一次就能夠成功。沒有當官，又沒有后臺的老實人就要經歷反復失敗的折磨，同時付出更多的時間、精力和金錢！有的人為此熬得頭發都白了，直到退休都沒有成功。陳藍色和在一個考場，在中間的第二排，陳藍色在最后一排。陳是一個玩世不恭的教師，長相猥瑣，又喜歡酗酒、打牌。因為打牌與妻子離婚。平常也行為不檢點，總以流氓自居且為榮。由于陳藍色完全沒有復習，只能夠干坐著，見考場上和他一樣的人多的是在抄寫書上或資料上的東西，更有下座位四處查看，考場上幾乎一片混亂，比計算機考試還要亂，毫無誠信可言。認為有些單位之所以反復進行這樣的考試，就是為了賺錢和刁難那些沒有后臺的人。把他們當作下蛋的母雞，陳藍色在考試還有半個小時就要結束的時候將的試卷直接拿到后排去抄襲，監考的人更本就不管！結果兩個人的成績都作廢了。的猜想一定是監考老師做了記號！而2012年，只有再次參加這種無聊的考試，結果是再次受到監利縣一女教師下位拖卷抄襲，再次作廢。而且這年高級職稱評定需要有職業技術鑒定中心組織的計算機考試，即使有國家二級證書的也必須參加，否則不能參與評職稱。不明白為什么國家組織考試的計算機等級證書為什么還不如jb市組織考試獲得的證書有效，但是，他只能夠按照要求參加新的考試了，又要增加精力和金錢的投入。由此可見，jb市教育局的豪橫！