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    一曲《我的祖國》之后，小魏說道：“下面請一位同學上來起個頭吧，大家推薦一個。”

    不用說，我被推了上去，我想了半天，搜索著自己會的歌曲，又得是耳熟能詳的，然后拿起話筒唱道：“蒼茫的天涯是我的愛……唱！”

    沒人跟著唱，而是哄堂大笑。其中一位同學笑道：“你這是啥歌?。繘]有一個音在調上，我還以為你要朗誦呢！”

    大家哈哈大笑。

    我不滿地說：“別用你那業余的眼光，來評價一個專業歌手，我剛剛運用的是民族唱法，我們民族唱法注重歌唱發聲的自然性，強調行腔與咬字的有機結合，主張“字”正才能“腔”圓的基本觀點，追求“字清”而“韻正”的傳統格式，你沒聽我那個‘蒼’字開頭，強勁有力嗎？作為拿過珠海市前山區少兒組歌唱大賽的第21名的選手，你們不覺得你們太不專業了嗎？”

    劉子然站了起來說：“你小時候音樂課老師是不是經常請假啊？體育老師代的課吧？”

    一說到這兒，我們美麗的體育老師站了起來，這位曾經是國家二級運動員的體育老師不滿地說：“我們體育老師咋滴啦？我們的歌唱水平可不比你們差，我也是拿過我們沈陽鐵西區幼兒組兒歌比賽銅獎的，雖然當時只有四個人參賽，第四名因為上場就哭，而被取消了資格，但我也是拿過銅牌的人，不服咱們就比一個！”

    劉子然笑著說：“怎么個比法？來?。　?

    潘校長也被這氣氛所感染了，站起來說：“這樣，我做個評委，咱們來個歌曲接龍大賽，不在乎技巧，看誰接的上，老師們自己站隊，分班?！?

    我開心地說道：“這可是我的強項啊，我可是號稱‘中華’小曲庫啊，這還需要比嗎？一看一班的人平時就沒什么娛樂活動的，都會唱歌嗎？認識什么是dirimifasao嗎？知道什么是highc嗎？”

    一班的人噓了我一聲，然后喬銳跳出來搶過我的話筒：“蒼茫的天涯是我的愛……”歌聲優美動聽，咬字清晰，高低音轉換極佳。

    我在旁邊說道：“這個參賽選手，怎么上來就唱?。磕氵€沒有說出你的故事啊，差評！”

    喬銳唱到一邊邊走邊唱最自在。在，曹雨接道：“在那遙遠的地方，有位好姑娘.“唱完指著吳昕妍，吳昕妍接著唱到：“這個人就是娘……”“哎！”二班的女生，一起答應到。

    然后潘校長說道：“不能這么占便宜啊！”

    我反駁道：“不對吧？不是應該接娘的嗎？”

    又是一聲‘哎’，全部的女生一起答應著。

    潘校長說道：“這輪二班獲勝，一班答錯，罰，一班派個人上來講一段笑話?！?
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