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    隔壁電教室整個晚上只有一次動靜，顧飛也無暇理會，專心地給何曉嵐講解。

    何曉嵐的基礎倒也扎實，就是思路不夠靈活，一旦電磁、力以及能量等知識元素綜合到一起，就有些亂了。

    這大半年來，顧飛對于何曉嵐的能力、知識結構也有了深入的了解，輔導的效果比老師還要好。

    九點左右，李紅棉悄然來到教室后門，看到教室里稀稀落落地坐著十幾個學生，也不知道學校的做法對不對？

    高考在即，還給學生放假看世界杯，這要是學生收不了心，該如何是好？

    不過，看到顧飛和何曉嵐埋頭在復習，李紅棉也是倍感欣慰。

    何曉嵐自不必說，她去年高考過了一本線，今年復讀就是奔著名校來的。

    從目前的模擬考成績來看，何曉嵐語文、英語最好，發揮穩定，130+是常態；數理化相對薄弱，但也都在水準以上。

    在標準分的背景下，何曉嵐這種均衡發展的學生倒反更加吃香，如果她能正常發揮，高考成績是奔著標準分750（滿分900）而去的。

    至于顧飛，似乎五一后開竅了，英語成績直線上升，再加上他拿手的數理化，一舉成為了班里最有可能沖擊名校的種子選手。

    自己看重的學生如此勤奮，李紅棉自然高興，畢竟顧飛狂熱球迷的身份，連她也是略知一二。

    顧飛能夠忍住世界杯的誘惑，很難得！

    至于兩個人走得那么近，李紅棉倒也不會大驚小怪，都是過來人，誰還沒點情愫萌生呀？

    再說了，顧飛高大俊朗，何曉嵐溫婉可人，站在一起就是一對璧人，自己在這緊要關頭別枉做‘好人’，最后反而有可能影響兩人的高考。

    李紅棉看了一會，悄然離開，并沒有驚動教室里的學生。

    顧飛和何曉嵐自然不知道自家班主任剛才在腦海里轉過了那么多的念頭，還是在專心致志地復習。

    等到兩人回過神來，已經23:40，教室里空無一人！

    “早點休息，別打手電看了！”顧飛把何曉嵐送到女生宿舍樓下，囑咐道。
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