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    “三進制？”立即就有人回應，其他人竟然還附和著點頭。

    “哎。”這讓康碩非常無語，無奈的要了搖頭，這群人的思想真的就已經固化了，不是二進制就是三進制，有什么區別嗎？

    歷史上不是沒有人嘗試去做三進制計算機，老俄國的科學家就搞過這玩意事兒，你說相比二進制有優勢吧，可能也有，但卻真的不足以推翻已經成為主流的二進制體系。

    幾十年前就不能，現在二進制的體系更加龐大，幾乎覆蓋到所有電子產品，顛覆那就更不可能了。

    “蘇宇浩，有什么話直接說，不用舉手。”康碩正無語呢，看到角落里的一個實習生舉著手，仿佛有什么問題。

    這個叫蘇宇浩的男孩有點靦腆，不愛說話，有時候半天都沒有一句話，看起來也比較不合群，康碩也注意過他。

    果然，只是聽康碩竟然記得他的名字，他就有些激動了，險些沒有哭出來——也是一個極度渴求認可的孩子。

    “我覺得，不關心的東西是這樣的，就是我們無論取何種值都不會影響我們最終想要的結果。而不知道的東西不一樣，這個還需要進一步的確定。”

    康碩記得他的名字，讓蘇宇浩信心倍增，他接著說道：

    “事實上，在二進制的芯片設計體系中無論是不關心還不知道，都是按照指令和約定來取值，通過保證約定的一致性來保證結果的準確性。

    “但，通過這幾天的觀察我也發現，咱們產線上的工具處理這個問題有一個特點，不關心的邏輯直接就丟掉了，而不知道的處理邏輯像是‘留觀’？

    “但我想了好久也沒想明白，這怎么做到的？這不是二進制，也不是其他任何一種進制。或者說，他有時候是二進制的，有時候又會變。”

    “哈哈！”康碩笑了：“不可以嗎？你數數怎么數的？”

    “一二三四五六七八九十十一十二十三……”

    雖然不知道康碩在搞什么，蘇宇浩還是配合的數著數，模樣極為認真。

    “那你再數數星期數，一二三四五六七一二三四五六七是吧，那你大腦處理問題是幾進制的？”
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