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    曹穎的話起了作用，學生們不再盲目地去鬧騰了。

    但該有的愛國行動，例如游行，話劇社表演，或者是宣傳之類的還是一樣都不會少。

    只是內容標語，從“打倒日本帝國主義”這種激進且并不會使日政府滿意的內容，轉化為“和談不是屈辱，和談不是忍讓，和談不能因為妥協而做出讓步，做出任何有損國家利益的行為”之類。

    學生們在大街小巷游行的口號也轉換了攻勢：

    “平等和談，日本該有誠意，從真如和南翔撤兵?！?

    “泱泱中華，不斥和談，亦不懼開戰。”

    ……

    田靜、陳怡、張楚三人也參加了游行。

    除此之外，三人還組織了一個話劇社，專門兒用來向民眾出演，喚醒人民的愛國之心與憂患之心。

    排版的話劇中的其中一場《平身》更是非常形象生動地演繹了中日和談時的情形，表達出來的意愿更是分外強烈。

    核心是：

    和談可以有，屈辱卻不能有，站在平等的角度，罷兵言和。

    只是到了話劇社出演的時候，田靜，陳怡兩人原本為周衛國選定了一個角色，卻被周衛國拒絕。

    張楚為此不悅，“我早就和你們說了，人家壓根兒跟我們不是一路人，不游行，不示威，現在連話劇社都懶得參加了?！?

    周衛國的回答是：“演話劇，那是女孩子該干的這些事情，我們這些大老爺們應該干點兒實際的。”

    張楚為此氣結，“周文，你什么意思，你的意思是說我不夠爺們兒？”

    “張楚，別激動，我不是那個意思?！敝苄l國笑了聲，就要離開。

    田靜卻堵住周衛國不讓他離開，靈動的眸子在周衛國的身上來回打量著，“周文，你不參演我們的話劇可以，但必須得留點兒什么，不管是建議也好，還是觀點也罷?！?

    周衛國沉吟片刻，道：“大明國朝三百年，無漢之和親，唐之結盟，宋之納歲薄幣，亦無兄弟敵國之禮，不稱臣，不納貢，不割地，不賠款，天子守國門，君王死社稷。我希望和談亦能如此，否則那就不是和談，而是一種變相的不平等條約。”
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