第(1/3)頁(yè) “我給你透露個(gè)小秘密,你可千萬(wàn)別跟潘媛媛說(shuō)。 上一年級(jí)時(shí),潘媛媛同學(xué)寫的字丑死了,簡(jiǎn)直是天書,跟醫(yī)生給病人開(kāi)的藥方?jīng)]什么區(qū)別,龍飛鳳舞的。但是這丫頭才藝好,彈的一手好鋼琴,還會(huì)跳芭蕾舞。 后來(lái)老師安排她跟我同桌,讓我給她做老師,教她寫字。我真真的驕傲了一段時(shí)間呢。 只可惜好景不長(zhǎng),上到二年級(jí)時(shí),潘同學(xué)已經(jīng)字跡清秀了,而且學(xué)習(xí)很好,后來(lái)她成了我們班的學(xué)習(xí)委員,我成了被幫扶的對(duì)象。 我跟你說(shuō)潘同學(xué)報(bào)復(fù)心可強(qiáng)了,每次見(jiàn)到我都要讓我管她叫老師,我唯一比她強(qiáng)的地方就是書法。 不是我吹,當(dāng)時(shí)帝都舉行少兒書法大賽,我還拿過(guò)第一名呢。只不過(guò)時(shí)過(guò)境遷,獎(jiǎng)狀都不知道扔哪去了。”沈大頭一邊開(kāi)車,一邊津津有味的說(shuō)著。 “您現(xiàn)在還寫嗎?我是說(shuō)您每天還練習(xí)書法嗎?”王川饒有興趣的問(wèn)道。 “出國(guó)后,我就寫的少了。后來(lái)回國(guó)又撿了起來(lái),權(quán)當(dāng)是一種消遣吧,工作累了或者心煩時(shí),寫寫可以靜心,放松下!”沈大頭道。 聽(tīng)了沈大頭的話,王川不由得心中感慨,自己在上小學(xué)前整天跟著村里的小伙伴滿山跑或者下河摸魚(當(dāng)然被大人發(fā)現(xiàn)是要被打的),什么時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)啊! 村里的大人對(duì)家里的孩子基本上是放養(yǎng)狀態(tài),只要不磕著不碰著,一日三餐知道回來(lái)吃飯就行啦!什么教育與不教育的,首先解決的是生存問(wèn)題,別餓肚子就行。 村里人家可沒(méi)有大城市家庭的教育觀念,更花不起錢請(qǐng)老師私教,即便是日子過(guò)得寬裕的,想請(qǐng)好家教也沒(méi)地方去請(qǐng),因?yàn)榈灿悬c(diǎn)成績(jī)的老師都調(diào)到鄉(xiāng)里、縣里和市里去了。 晚上快七點(diǎn)的時(shí)候,王川和沈大頭來(lái)到了北四環(huán)外的一家酒店,當(dāng)王川跟著沈大頭走進(jìn)酒店的會(huì)議室時(shí),只見(jiàn)會(huì)議室內(nèi)有不少人,在門口有個(gè)禮儀小姐,正在給新進(jìn)來(lái)的嘉賓登記。 會(huì)議室的一邊擺放著不少糕點(diǎn),有不少人正在端著餐盤,邊吃邊聊。另外一邊有不少墨寶,有不少人正在品頭論足。 在墨寶的最里面有一張長(zhǎng)約十米的大桌子,上面鋪著白色的氈子。在白氈子上放著筆墨紙硯。周圍圍著十余人正在駐足觀看。因?yàn)榫嚯x比較遠(yuǎn),又有人擋著,王川看不到正在揮毫潑墨的書法家。 “先吃點(diǎn)墊墊肚子。”沈大頭用胳膊肘一碰王川,低聲道。 第(1/3)頁(yè)