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    征西將軍府治下這兩萬三千名識文斷字的女性，哪怕有十分之一能夠取得侍講資格，便足以極大充實教習人數。

    蔡琰乃為張瑞解釋道：“規范教習資格將會分三年逐漸達成，以沙汰其中不足以為人師表者。這期間雖有陣痛，但卻能逐漸規范教習聘請資格，使女子教習能大規模正式進入學社任職，為將來領地擴大，教育發展奠定典章基礎。”

    張瑞聽完以后，心情澎湃，驚嘆不已。

    果然不愧是合蔡琰、審配、顧雍三人之力設計的制度。

    在以前雜亂無章的教習制度下，沒有設置準入門檻，各大學社混亂不堪，而且因為不了解應聘者才能，往往喜好招募男教習，只有迫不得已才招募女教習。

    但隨著侍講資格的規范，學社的聘請情況頓時一片清明，有侍講資格存在，男女教習都可以任職，這將成規?；拇龠M女子進入學社執教。

    這將極大發揮女子的作用，解放男性壓力，從而促使整個文明進步。

    諸夏有德女子也應該從女紅、刺繡中脫離出來，做點有進步意義的事情了。

    而且為期三年施行，足夠之前的教習考出侍講資格。三年間也會有大量學子結業考取侍講資格，以替代那些難為師表的教習繼續執教。

    整體而言，這份方案張瑞沒什么可以補充的地方，便笑著說道：“稍后將詳細內容整理成冊，某將交付內閣廷議?！?

    蔡琰欣喜應諾，美眸里神采奕奕。很顯然，不論男女達成自己的事業都會有充分的成就感。

    即便張瑞身為征西將軍、并州牧，也不可能一直跟一名少女一直聊政治、軍事、外交等軍國大事。

    所以張瑞便將話題轉回日常，問道：“今日家宴用何佳肴？”

    屋外依舊大雪紛飛，寒風呼嘯不止。

    這種天氣無疑十分適合全家人坐在一起談些輕松話題，暫時放一放家國大事。

    蔡琰乃回道：“予令后廚備下火鍋，招待姊夫一家。姊夫家在關東，還未品嘗過良人改善過后之火鍋?！?

    自從張瑞改良了火鍋，蔡琰就成了這種美食的忠實擁躉者。
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