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    徹底改變漢末以來(lái)清流們重清談，輕實(shí)務(wù)之文風(fēng)。

    隨著張瑞定下章程，裴琚便率手下提學(xué)官們開(kāi)始準(zhǔn)備科考事宜。

    首先一十八縣要準(zhǔn)備好一處可供數(shù)十名士子們匯聚一堂，揮灑筆墨之處。

    有些縣文風(fēng)昌盛，例如祁縣，提學(xué)官們只要去物色一處合適的大族學(xué)堂即可。

    有的縣則文風(fēng)幾近消散，如廣武。全縣遍地是舞刀弄弓的豪杰，就沒(méi)幾個(gè)人能認(rèn)清自己大名。

    為了給士子們提供一個(gè)場(chǎng)所，不得不由縣衙出資，改建了一處校場(chǎng)，添上了遮風(fēng)擋雨之物，又?jǐn)[上案桌。

    只是士子們看起來(lái)一個(gè)個(gè)孔武有力，比猛將還像猛將。

    解決了場(chǎng)所，還要解決如何出卷之事。

    這個(gè)年代紙張雖已發(fā)明，但價(jià)格還稍顯昂貴。

    太原不可能出數(shù)千張紙僅供一次科考揮霍。

    于是張瑞一邊下令科學(xué)院抓緊時(shí)間改進(jìn)造紙術(shù)。

    一邊下令各縣準(zhǔn)備木牌。將考題謄寫(xiě)于板上，由小吏舉牌從考場(chǎng)中間穿過(guò)。

    士子自行記錄。可銘記于心，亦可謄抄于竹簡(jiǎn)上。

    答案寫(xiě)于郡縣統(tǒng)一發(fā)放的竹簡(jiǎn)之上，由提學(xué)官回收。

    初試便是在這種簡(jiǎn)陋、倉(cāng)促的條件下緊鑼密鼓的完成。

    以六十分為準(zhǔn)，全郡共篩選出可用之才二百七十一人。

    這些人最低亦可于郡縣之中擔(dān)任一胥吏。

    最高可擔(dān)任太守屬官或者縣令、縣丞等職。

    第二輪考核便是篩選出其中佼佼者委以重任。

    至于第三輪乃是張瑞當(dāng)面出題考較。

    這一輪沒(méi)有落榜，只排名次。

    主要突出一個(gè)恩出于上的目的。

    讓這些賢才棟梁知道所效忠之人究竟為誰(shuí)。

    畢竟唯器與名不可假于人。

    還有就是張瑞想趁機(jī)看看其中有沒(méi)有自己熟悉的歷史名人。

    雖然那些被埋沒(méi)的賢才未必就弱于青史留名的能臣。

    但畢竟他們已經(jīng)在歷史上證明過(guò)自己了，用起來(lái)也更加放心。


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