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    段勇平望著手中的話筒，有些出了神，心中更是五味雜陳。

    小霸王如何走出去這個大困擾，現在被方辰如此輕而易舉的給解決了，并且解決的還是如此完美，如果他不對方辰心生敬意，那他不但沒良心，更是沒腦子。

    再說了，跟方辰這么多年，方辰是什么樣子他怎么會不清楚，像這樣的馬屁，方辰還是挺喜歡聽的，只要拿捏好度，別經常說就行，說得多了就變成了艷俗。

    “行了，這事不跟你扯了，說了這么半天，你還沒告訴我，我們的游戲機如何了，小霸王能不能繞開紅白機的專利壁壘，打造一款屬于我們的游戲機。”方辰沉聲問道。

    聽了這話段勇平自信的說道：“能，我之前不是向您匯報過，我們學習機的操作截面和內核都是我們自己研發的，甚至就連cpu，都是理光公司配合我們，專門為小霸王設計研發的新cpu，功能比6502芯片高了不少，主頻2.1mhz，直接尋址能力為128kb，處理能力也升級為16位了。”

    “我問的不是學習機，而是游戲機！”方辰無可奈何的說道。

    段勇平瞬間抓住方辰話中的重點，詫異道：“您不準備在東南亞發售學習機嗎？”

    依照他所想，直接賣學習機就好，從現在國內學習機和游戲機銷售情況對比，顯然是學習機的競爭力要更強一些，甚至可以說游戲機在學習機面前，毫無還手之力。

    從生產上來說也是如此，除了富士康那邊還保留了一條游戲機的生產線，剩下的游戲機生產線都全部改成了學習機的生產線。

    而且要知道，學習機研發的時候，各項指標都是為走出國門考慮的。

    方辰搖了搖頭，“準備，但我估計在東南亞，學習機并不是銷售主力。”

    東南亞國家的受教育程度普遍不高，別說現在了，就是在2010年左右，還推行的是小學階段強制性教育，有的國家雖然初中，高中都是免費上的，但不做強制性要求，依照民眾自己的上學欲望。

    不做強制性約束，就出現了一個問題，那就是上學率不高。

    一旦做強制性約束，那就表明讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。

    誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范，家長不送學生上學，家長要承擔責任，學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任，政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。

    再者東南亞也沒有什么計算機普及要從娃娃抓起，學好數理化，走遍天下都不怕之類的思想。

    也正是因為不重視教育，所以東南亞才會被華夏后來居上，經濟整體加起來，只有華夏的五分之一。

    要知道東南亞的條件幾乎跟嶺南差不多，稻子等農作物隨時播種，四季都有收獲，港口眾多，英語教育普遍比國內好，甚至能是否能說一口流利的英語來判斷東南亞國家的受教育程度。

    至于說，比較重視教育的新加坡，因為富裕程度較高，一般家庭能買得起電腦，所以也就不需要學習機這樣的產品。

    甚至，方辰預測在新加坡還會產生所謂的正版意識，從而摒棄他的產品。
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