第(2/3)頁(yè) “到底怎么回事？”王警官感覺，似乎這事情越來越古怪。 女老師看了看窗外，見窗外無(wú)人，便直接與眾人小聲道：“其實(shí)發(fā)生那件事情之后，張新凱似乎把自己變得格外孤立。” “但我是那件事情發(fā)生之后，才入職華僑中學(xué)的，所以比較同情他，他也愿意跟我分享那件事情。” “你說的那件事情，到底是哪件事啊？”感覺這女老師在繞彎子，盧薇薇趕緊又問。 女老師深呼一口氣，努力平復(fù)下心情，也是不由分說道： “就是張新凱那天上午正好沒課，就跟上體育課的學(xué)生和老師們，打了會(huì)兒羽毛球，之后下午上課的時(shí)候，整個(gè)人就瘋瘋癲癲的，有人說他中邪了。” “中……中邪？”聽聞女老師這么一說，盧薇薇直接噗笑著道：“這打會(huì)兒羽毛球，怎么就中邪了呢？” “具體我也不是很清楚，但是華僑中學(xué)的老師們，都讓我別問了，還讓我離他遠(yuǎn)點(diǎn)，說他這里不太正常。” 女老師指了指自己的腦袋部位。 “你是說張新凱腦子有問題？”顧晨趕緊問她。 女老師默默點(diǎn)頭：“是聽他們這么說的，說之前張新凱老師還好好的，可從那天下午開始，他就瘋了，像是受到什么巨大的刺激。” “你不是跟張新凱很熟嗎？”顧晨將執(zhí)法記錄儀調(diào)整角度，將筆錄本打開，又問：“那張新凱肯定跟你說起過那事，對(duì)吧？” “嗯，我不是跟你說過嗎？我是后面才入職華僑中學(xué)的，那時(shí)候，張新凱老師在學(xué)校已經(jīng)很少與人交流了。” “因?yàn)槲沂切聛淼模运麜?huì)將那些事情，反復(fù)跟我講。” “雖然我也覺得挺邪門的，但是他反反復(fù)復(fù)跟我說，說讓我相信他，我又不好意思不相信，所以只能假裝相信他。” “那天到底發(fā)生了什么？你能從頭到尾，詳細(xì)跟我們講述一遍嗎？”顧晨問。 “可以的。”女老師默默點(diǎn)頭，雙手趴在桌面上，這才回憶著說道： “我記得，張新凱跟我說起的這件事情，距離現(xiàn)在應(yīng)該有7年時(shí)間了。” “我記得應(yīng)該是7年前，好像是4月25號(hào)的樣子吧，反正距離高考還有43天。” “那時(shí)候，我們?nèi)A僑中學(xué)的高中部，許多學(xué)生都在準(zhǔn)備高考沖刺，而張新凱老師，就在我們?nèi)A僑中學(xué)的高中部擔(dān)任8班的語(yǔ)文老師。” “我記得張新凱老師跟我說起的那件事情，是發(fā)生在某天上午，應(yīng)該是最后一節(jié)體育課的時(shí)候。” “因?yàn)閺埿聞P老師喜歡打羽毛球，那天正好操場(chǎng)上也有學(xué)生在上體育課，反正這所學(xué)校的體育課，按照項(xiàng)目上的，會(huì)有不同班級(jí)的人聚在一起上課。” “因?yàn)閺埿聞P老師酷愛羽毛球項(xiàng)目，所以那天上體育課的時(shí)候，他就來到體育場(chǎng)上，找學(xué)生陪他打球。” 見顧晨認(rèn)真記錄，女老師短暫回想了幾秒，又道：“我從張新凱老師反復(fù)跟我說起的那件事情中，知道跟他打球的是一名叫小溫的學(xué)生。” “剛開始，他們?cè)谛÷飞洗颍蛄艘粫?huì)，覺得太曬，就轉(zhuǎn)到了宿舍樓前面。” “可到了那里才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)已經(jīng)有人在那里打球了，也不是別人，就是這件事情最詭異的關(guān)鍵人物，張新凱老師稱他為潘俊文。” 聽到這里，顧晨將“潘俊文”三個(gè)字寫在筆錄本空白處，用筆圈好，繼續(xù)問她：“然后呢？” “然后？然后張新凱老師跟我說，潘俊文是他的初中同學(xué)，因?yàn)閮蓚€(gè)人成績(jī)都很好，所以他們一個(gè)是語(yǔ)文課代表，一個(gè)是英語(yǔ)課代表，他說他們兩個(gè)人的關(guān)系還算不錯(cuò)。” “但初中畢業(yè)之后，潘文俊轉(zhuǎn)學(xué)，后來兩人就斷了聯(lián)系，但是等到張新凱老師大學(xué)畢業(yè)之后，入職到華僑中學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來潘文俊老師竟然也在這教書。” “老同學(xué)又能在一起，這不是挺好嗎？”袁莎莎問。 女老師默默點(diǎn)頭：“那是當(dāng)然的，從張新凱老師口述我可以清楚知道，他們兩個(gè)之間的同學(xué)友誼非常濃厚。” “后來，潘俊文老師被分到10班做英語(yǔ)老師，而張新凱老師被分到8班，成了一名語(yǔ)文老師。” “而那天的體育課，正好是10班在上，而這時(shí)跟潘俊文老師對(duì)打的，就是同樣來自10班的學(xué)生小李同學(xué)，這個(gè)小李同學(xué)呢，也是這件事情的主要人物。” “就沒有具體名字嗎？”顧晨抬頭問她。 女老師搖了搖頭：“名字我已經(jīng)記不清楚了，但是張新凱老師每次跟我講述的時(shí)候，會(huì)叫他名字，但時(shí)間太久，我只記得那名學(xué)生姓李。” 聞言女老師說辭，顧晨繼續(xù)將“小李”二字，重新寫在筆錄本空白部分，用筆圈出：“你繼續(xù)說下去。” 女老師默默點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“當(dāng)時(shí)他們簡(jiǎn)單的聊了幾句之后，兩組人就各自打球。” “而打了一會(huì)兒呢，那個(gè)小溫同學(xué)就提出要換對(duì)手，因?yàn)樗X得張新凱老師的手勁太大，每次被打得有些招架不住，所以這樣一來，就換成了張新凱老師和他所說的老同學(xué)潘俊文之間的對(duì)打。” “可打著打著，一個(gè)不小心，張新凱老師的羽毛球，就被打到了墻角里。” “而這個(gè)墻角的地方，剛好有一個(gè)地下室的換氣口，這羽毛球不偏不倚，直接就掉進(jìn)了那個(gè)換氣口里，這下就沒得玩了。” “地下室的換氣口？”王警官想了想，也是淡笑著說道：“就是那種地下室窗戶，與外頭地面平行的那種吧？” “對(duì)對(duì)對(duì)，我說的就是那種比較老的建筑特色了。”女老師默默點(diǎn)頭，也是繼續(xù)說道： “因?yàn)檫@個(gè)宿舍樓已經(jīng)棄用了很久，張新凱老師說，他印象中的大門呢，一直都是鎖著的，沒有人能夠進(jìn)得去。” “只是他這個(gè)羽毛球，是一場(chǎng)國(guó)際比賽的比賽用球，是當(dāng)時(shí)中國(guó)隊(duì)國(guó)手打比賽用過的，因?yàn)楸荣悇倮瑢⒂鹈蚺南蛴^眾席，被觀眾席的張新凱老師搶到，所以他一直很珍惜。” “那既然這么珍貴，張新凱又為什么要拿出來使用呢？”盧薇薇感覺挺好奇。 如果是自己得到這枚比賽用球，肯定用精致的禮盒裝起來。 女老師則是淡淡說道：“主要是那天張新凱老師心血來潮，總感覺那個(gè)比賽用球，不拿出來使用一下，放在家里會(huì)發(fā)霉，所以那天他特地拿到學(xué)校來炫耀。” “所以那只掉進(jìn)老舊宿舍樓地下室換氣口的羽毛球?qū)埿聞P老師來說，那就是無(wú)價(jià)之寶。” “因此他當(dāng)時(shí)就很想進(jìn)去把球拿出來，但是沒有說出口，倒是他老同學(xué)潘俊文主動(dòng)提出要進(jìn)去撿球的。” “所以張新凱老師每次跟我提起這件事情呢，他總是說，如果那是個(gè)普通的球呢，他是不會(huì)答應(yīng)進(jìn)去撿球的，但是這回呢，他還是答應(yīng)了。” “但是這個(gè)決定呢，也是讓后來的他懊悔不已，因?yàn)樽児示桶l(fā)生在這里。” “怎么回事？”感覺情況有些詭異，顧晨頓時(shí)趕緊又問。 女老師平復(fù)下心情，也是努力回想著當(dāng)初張新凱的說辭。 “我記得張新凱老師跟我說過，要去撿球的話呢，就要先進(jìn)到宿舍樓里。” “但按道理來說，棄用很久的宿舍樓大門，應(yīng)該是鎖著的。” “但是他們卻發(fā)現(xiàn)，那天那門竟然是沒有鎖的，一推就開。” “只是里面已經(jīng)很久無(wú)人居住，沒有人管理，推開門……就有一種發(fā)霉的氣息撲面而來。” “盡管是在白天，張新凱老師的心里還是有一些毛毛的感覺，因?yàn)槔锩婵偨o人一種陰森恐怖的感覺。” “后來張新凱老師是真怕了，就提出，不行就不要去撿球了，丟了就丟了吧。” “可這時(shí)候，他的老同學(xué)潘俊文就說，來都來了，就進(jìn)去吧。” 第(2/3)頁(yè)