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    航天員訓練項目肯定不是單純的好玩，現在這種科幻版的空間站可玩性比訓練性大多了，真要體驗一下航天員的訓練課程，檢驗一下學習能力，還得上專業的空間站。

    于是李未來的光球就帶著他們飛向了下一個場景。

    通過一個傳統的圓形空間站小艙門，他們就進入了一個“狹窄”的空間。

    說是“狹窄”，其實也不算狹窄，只是有對比才覺得小了。

    國際空間站和繁星空間站的加壓艙就是這個尺寸，這才是正經的訓練場景。

    相對于干凈整潔且巨大的上一個空間站場景，這個空間站艙室稍微有些凌亂，不僅有各種飄著的線纜和綁帶，還有小毛絨玩具上下浮動，表示這里邊同樣是失重狀態。

    而且這里邊還有一個“ai航天員教練”，他對眾人說道：“你們看一下我的入艙動作，我這個動作進去之后可以保證第一時間抓到把手，而不會在失重狀態下亂飄亂滾?！?

    “好?！?

    眾人應聲，看著“ai航天員教練”一個輕柔的動作鉆進空間站艙室，然后輕飄飄的抓住一個艙內把手，胳膊用力就讓自己停了下來。

    他們有樣學樣，然后……笨拙的爬了進去，勉強站穩之后馬上被后沖進來的人撞成一團，然后哈哈大笑。

    顯然，這玩意一時半會是學不會的。

    不過李未來說要讓他們體驗一下虛擬空間的航天員訓練，肯定會說到做到，并且保證訓練效果絕對頂呱呱。

    航天員是一種要在太空里生活和工作的特殊職業，所以必須對他們進行嚴格的訓練，使他們具備優良的生理和心理素質，對航天特殊環境因素有很強的適應能力，并熟練掌握航天器和完成飛行任務所應具備的各種知識和技能。

    傳統的職業航天員，比如駕駛員和任務專家，他們的訓練內容就非常多，要求也嚴，訓練時間也較長，一般都是幾年時間起步。

    非職業性航天員方面，比如載荷專家或科學家航天員，他們的訓練內容就比較少，時間也短。

    但是時間再短，也有大量的需要訓練要進行。

    就拿航天員在太空中工作的狀態來說吧。

    航天員要記住大量的技術細節，也要對大量的按鈕進行操作。

    在地上訓練的時候，他們會有一比一的模型進行輔助操作和記憶。

    只是這里有一個問題，那就是他們在太空中進行相同操作的時候是飄著的，有一種怪異的無力感，那種感覺跟適應了幾十年的地面環境完全不一樣。

    而地面要想訓練那種漂浮狀態，只能使用水池的浮力模擬。

    本來拋物線飛行可以產生失重狀態，只是這種方式產生的失重狀態時間太短，只有幾十秒，只能讓航天員們了解一下什么是真正的失重，對于長時間的操作訓練來說根本就沒辦法。

    可關鍵是水池練習的效果也不怎么好，畢竟水池和太空的差距還蠻大的。

    水池與分子極其稀薄的太空不同，它屬于分子極其稠密的環境。

    訓練中的航天員不僅可以在水中感受到漂浮的力量，做動作的時候還會感覺到明顯的阻力。

    甚至你向后擺一下手，你的身子會向前滑動，而無論你在太空中怎么擺手，你最大的可能就是原地亂轉。

    可是有了神經潛入式虛擬現實技術就不一樣了，在虛擬空間中，它可以使用物理引擎模擬太空環境。

    這個模擬可不是游戲模擬器，因為它的所有數據都在現實空間站里取得的真實太空數據。

    所以就數據來說，它就是真正的太空！

    對于進入虛擬空間的人來說，他們操縱各種儀器的狀態就是太空里該有的狀態。

    哪怕等他們去了真正的太空，他們身體的感受和觸摸各種設備得到的反饋也是一樣的。

    這種訓練環境直接甩出水池訓練一整條街，不僅準確度更高，訓練效果也更強，所需要的時間也會更短。

    當然，這只是經驗方面的訓練，身體方面的訓練還是要在現實里訓練。

    比如大型離心機訓練。

    這種訓練可以讓身體的各個器官對超重狀態產生耐受能力，在乘坐或駕駛航天飛行器的時候，可以適應超重狀態。

    身體素質作為一個人生存的基本條件，在航天員的訓練過程中也是必不可少的。

    畢竟只有健康強壯的身體了才能扛住太空的惡劣環境，不至于一兩天就身體出問題，然后乘坐昂貴的太空飛行器返回地面，地面也得再發射一枚載人火箭補齊實驗人員。
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