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    將信件內(nèi)容匆匆瀏覽一番，他笑了笑，看著白貴的目光也不是冷淡，而是像看待自家子侄后輩的目光了……

    “我日文尚可，你每三日下午來(lái)一次，我可以指點(diǎn)你一些。”

    張將軍說(shuō)道。

    對(duì)于朱先生的請(qǐng)求，他也不以為怪。雖然已經(jīng)推薦后輩進(jìn)入了日文速成班，可對(duì)于從無(wú)到有，如何學(xué)習(xí)日文，還是他們這些留日生最有發(fā)言權(quán)。

    有合適的老師給予指點(diǎn)，不知道可以省下多少苦工。

    確定了師徒名分。

    白貴也趁機(jī)將自己準(zhǔn)備好的派克鋼筆作為拜師禮物送給了張將軍。

    “不錯(cuò)，這上面刻著一行英文，是阿妹肯國(guó)的鋼筆，你算是用心了。”

    本來(lái)張將軍還以為白貴是傳統(tǒng)的儒生，縱使有些新意，可也高不上哪去，他雖然不至于心生鄙視，有高高在上的姿態(tài)，但終究還是有一些陌路。

    可看到這派克鋼筆之后，他好好打量了一眼白貴，心中的第一印象就被推翻了。而且這派克鋼筆拿在手上，精致美觀，心里也挺舒服的。

    五枚大洋，對(duì)他來(lái)說(shuō)，不算多，也算不少了。

    留日耗資頗多，雖然是公費(fèi)留日，又是振武學(xué)校的軍校生，有津貼，但靠著那么一點(diǎn)補(bǔ)助，生活也是極為拮據(jù)。回國(guó)后，作為繕寫(xiě)，俸祿是不怎么高的。

    “先生，這是我對(duì)日文的一些疑惑之處……”

    白貴哪里不知道就坡上驢，打蛇隨棍上的道理，他直接趁著這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)教了起來(lái)，攤開(kāi)講義，將一個(gè)個(gè)不太“清楚”的地方請(qǐng)張將軍指教。

    這些問(wèn)題都是他提前整理好的。

    請(qǐng)別人教導(dǎo)學(xué)問(wèn)這種事情，必須自己事先做好準(zhǔn)備，不然等待別人教導(dǎo)的時(shí)候，自己再慢慢翻書(shū)尋找，教導(dǎo)的人哪怕關(guān)系再親近，也會(huì)心生不耐，這是拿別人的時(shí)間不當(dāng)事。

    另外關(guān)系這種東西，就是你來(lái)我往，熟絡(luò)之后才能有的。

    借錢(qián)再按時(shí)還錢(qián)的朋友，絕對(duì)比平日里客氣的朋友要關(guān)系鐵的多。
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