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    吃完飯，將灶臺共同收拾干凈。

    一節晚學很快過去。

    徐秀才如同往常一樣講著學，對待白貴也沒有什么特殊照顧，像是忘記了今天中午拜師的事情。因先生要求嚴格，學堂的蒙童也皆是刻苦讀書，鮮少見到擾亂課堂的人。

    “孤陋寡聞，愚蒙等誚。謂語助者，焉哉乎也。”

    將最后兩行的千字文默誦完成，白貴吐出一口濁氣，心神放松了一些。有了前世的見識，加上這世可稱不錯的記憶力，他總算將千字文全部默寫完成。

    學會了一千的繁體字書寫方式。

    “學習有如逆水行舟，不進則退。”

    有了千字文打底，白貴自覺他可以再行接觸其他蒙學教材，他準備再過兩日就將這本《千字文》還給鹿兆鵬。

    現在他覺得自己可以再進一步繼續學習其他發蒙之書。

    “是問周元借書，還是問鹿氏兄弟借書？”

    白貴有些為難。

    鹿氏兄弟是他的東家，雖然為人不錯，可對于他來說，還是心底有些難以接受低人一等的感覺，所以才疏遠了鹿氏兄弟。

    這樣看來，他和鹿兆謙是相似的。

    而周元與他結識不久，雖看似爽朗大氣，卻也有著自己的小算盤。

    借書，若是不借，剛剛結交的關系就斷了，之后相處可能就會有些為難。剛剛結交的朋友不好求辦事，不然容易讓人以為功利心太強。

    這點他并不認為周元是錯的，他和周元的交情還沒到借書的程度。

    古人重書，非親朋好友并不外借。

    一本書籍價值不菲，動輒幾錢銀子，印刷排版不錯的書籍，就要數兩銀子。

    《送東陽馬生序》中寫道：“每假借于藏書之家。手自筆錄，計日以還……走送之，不敢稍逾約。”

    借書人都要小心翼翼，膽戰心驚。

    可見書籍的寶貴，珍貴程度。

    “貴哥，給，水晶餅，是德懋恭的，你嘗嘗。”

    正待白貴提筆猶豫不決的時候，在隔壁的鹿兆鵬遞來一塊點心。

    這會已經下課，學堂的蒙童都在準備收拾行囊回家。

    “多謝大少爺，額不餓……”
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