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    門口地上一袋糙米，十三四歲穿得破破爛爛的少年捧著一袋精米，神色恭敬。

    未曾進門，不逾矩。

    米色參差。

    徐秀才神色緩和了許多，看著白貴的眼神略帶柔和，若是往常，他定是按照慣例收下束脩，拿錢辦事，可今日不知怎的，突然升起些許興趣。

    他捋著清須，問道：“為何讀書？”

    十三四歲，已經錯過了讀書的最佳年紀，蒙學最好的時期，就是五六歲開始。

    以前他未住進白鹿村祠堂的時候，七八里地的神禾村就有學堂。

    “讀書……是為了知道道理！”

    白貴心中詫異，他也暗中打聽過繳納束脩的學堂童子，都是交完束脩就完事了，沒有多余的問題。

    興許是因為他年齡大，比蒙學的童子經事多，所以才提問。

    也興許是他態度不錯。

    不管如何，總是好事一樁，提問就意味著對自己有了印象。

    “知道道理？”

    徐秀才有些訝然，他聽過不少人說讀書為了什么，有的說中舉當老爺，就有了榮華富貴，有的說是為了革新時弊，也有的想要青史留名。

    但為了知道道理，他還是第一次聽說。

    “是的，為了知道道理，額在田里的時候，看見額爸挖地，有的挖坑，有的堆壟，額問額爸為啥，額爸說以前先人們都是這樣做的，所以這樣做，但是額就想知道為啥！”

    白貴‘如實’回答。

    屁啊，他完全是為了給自己謀個出身，有了圣人門徒的皮，干啥事都方便不少，不管古往今來，讀書人永遠是掌握話語權的一群人。

    這個平行世界里百日維新里沒有廢掉科舉，廢掉鄉會試，崇尚實學，那就是他的機會。

    得先站穩跟腳！

    至于讀書的原因……說的太厲害，覺得他不務實，說的太低賤，覺得他沒前途。

    知道理，是讀書的本質。

    怎么說都不為過！

    徐秀才微微一笑，回答道：“漢武帝時，有搜粟校尉名曰趙過，其人推行了代田法，所謂代田法，就是將一畝地分為三圳和三壟，圳寬深各一尺，壟寬高各一尺，年年互換位置，以此修養土地肥力。而下種的時候將種子種在圳里，等苗出之后，把壟上的土推到圳里，這樣作物就入土深，抗風耐旱……”

    “對了，趙過還發明了耬車，就是平日里鄉間見到的那個播種子的，將種子裝在耬斗里面，耬斗通空心的耬腳，且行且搖，種乃自下。可以同時完成開溝、下種、覆土三道工序……”
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