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    接下來的日子，既是枯燥的，卻又是有趣的，彼此矛盾的二者并存，總是透著幾分古怪的感覺……

    說枯燥吧，那確實，天天被鴻鈞這個嚴師逮住埋頭認字學習，枯燥是肯定的。

    但有著修仙這個大大的誘惑，學習中的枯燥卻又不算什么了！

    強打精神，先天甲木逐個逐個地學習仙文，從最簡單的開始，再到比較復雜的，最后終于到了連看都看不懂的奇葩字形。

    這些以法則之玄妙來創造的仙文，其學習難度極高！

    先天甲木估摸著，假如要用這種神仙般的文字來與人書信交流，恐怕未來洪荒大地上連自己名字都不會寫的文盲率將達到一個令人發指的程度，個個都是睜眼瞎……

    它將這個顧慮向鴻鈞過表示之后，鴻鈞卻毫不在意，直接明說：

    “連基本讀寫都做不到的文盲，來何資格做我的徒弟？”

    “啊？”

    先天甲木一愣：

    “你不是要布道洪荒嗎？如果大家都學不會，你豈不是……”

    “無妨。”

    鴻鈞淡定道：

    “我將來雖然會傳道洪荒，理論上來上課的都是我的弟子，但弟子間也有親疏之別，第一次講道結束后，我便依據所有人的仙文學習水準高低，來收取親傳弟子。”

    “其余者，記個名便罷了……”

    先天甲木明白了，合著仙文就是鴻鈞未來收徒的標準？

    學得夠多，你就是親傳弟子，學得不及格的，就是不值錢的記名弟子……

    等等！

    先天甲木忽然反應過來，未來鴻鈞一共六個親傳弟子，不正好就是先天六圣嗎？

    如果說收徒的標準是仙文的學習成績，那么一開始就被眾人爭搶的六個蒲團，又扮演的是什么角色呢？

    真就圣位全憑搶座位來定？是不是有些太兒戲了？誰搶座位搶得快，誰就能成圣，這不像鴻鈞的一貫沉穩風格啊……

    懷著許多疑問，先天甲木也沒有直接問起鴻鈞，而是發揮了自己的小腦袋瓜。

    結果想出來的理由一個比一個不靠譜！

    但不論如何，在這別有一番滋味的小日子里，先天甲木的學習進度也是一日千里。

    “六千五百字！”
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