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    王雨聽人說過，劉主任是位傳統(tǒng)保守的老干部，對(duì)這些數(shù)控設(shè)備不是太接受，所以謹(jǐn)慎回答道：“需要的設(shè)備很多，但視輕重緩急，只能先從一方面著手。我做了一些記錄，到時(shí)還得與車間的設(shè)備員對(duì)接一下，到時(shí)再把統(tǒng)一的思路做出來吧。”

    劉主任沉默了一下，揮了揮手：“那按你們的方式來吧。”

    這次引進(jìn)設(shè)備的流程就是讓車間先做一個(gè)整體調(diào)研，根據(jù)機(jī)床老化程度，再根據(jù)活件配比、現(xiàn)場(chǎng)情況來確定何種設(shè)備，最后報(bào)上去由廠領(lǐng)導(dǎo)定籌。

    而金工車間現(xiàn)在還沒有懂?dāng)?shù)控設(shè)備的人才，所以這個(gè)任務(wù)，就交給了初進(jìn)廠的王雨與田興了……自然，從三流大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)的田興就是一個(gè)輔助。

    田興對(duì)自己的認(rèn)知也很準(zhǔn)確，除了打打下手，調(diào)和一下氣氛，一直不參與任何話題討論。

    過了沒多久，鏜床班班長(zhǎng)前來尋劉主任，兩個(gè)人在軌道旁說了好一陣。

    這邊閑得發(fā)慌的田興問起王雨來：“你那篇論文是什么題材呀？”

    王雨一臉淡定：“你問的是獲獎(jiǎng)那篇嗎？那是有關(guān)數(shù)據(jù)機(jī)床編程方面的內(nèi)容。”

    “你還會(huì)編程啊？那玩意可難了，要學(xué)很久吧？”田興一臉震驚。

    王雨沉默著沒說話，她覺得說出實(shí)話來，面前這個(gè)男生會(huì)覺得自己太狂妄了，所以懶得提了……是啊，學(xué)東西看的是天賦，若是有天賦，稍微勤奮一點(diǎn)就能掌握要領(lǐng)。若是沒有，苦熬著也只能懂些皮毛。

    她自己應(yīng)該就是這方面極有天賦的那一類，從小就喜歡拆修玩具零件，大一些直接把父親的摩托車拆了。從小到大的數(shù)理化也是學(xué)得最好的，跳了一級(jí)后，十七歲就上了大學(xué)。

    大學(xué)的專業(yè)是自己選的，編程也是自己自學(xué)的，還考取了國(guó)家的證書。從大三到實(shí)習(xí)期滿，做了三篇論文，篇篇獲得好評(píng)。本來要繼續(xù)考研，可是她太想?yún)⑴c國(guó)企工廠的技術(shù)革新了，這些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)比起學(xué)術(shù)知識(shí)來，更為富貴。所以在得到鴻騰機(jī)修廠的邀請(qǐng)后，馬上簽下了為期五年的合同。

    自然，她的這個(gè)決定是學(xué)校的教授、父母都不太理解的。他們覺得她要么留校，要么繼續(xù)深造，再不濟(jì)也是去國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的大廠，跑來西南深處大山的一個(gè)小廠礦來，是他們不能接受的。
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