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    二先生要當眾“開典”。

    這消息宛若一陣旋風，卷過整座書院，登時，無論是在青坪習練的，還是分散于學堂屋舍中的學子們，紛至沓來。

    在青石板路上，匯集成人流。

    “這還是今年首次開典吧，怎么沒有提前公告？”

    “是啊，好生突然?！?

    “我聽王教習說，此番開典，是因一位新學子?！币幻贻p學子說。

    周圍眾人搖頭：

    “怎么可能，尚在春日，距離招生還早，再者，何等樣人能令先生這般對待？”

    他們不信。

    ……

    很快的，一座寬闊青坪上，眾學子聚集完畢。

    都很年輕，男女皆有，大的二十四五，小的，才十幾歲。

    二先生手捧符典，笑容和藹：“今日臨時開典，是你等造化，須悉心觀摩，或有所得?！?

    “是！”眾學子應聲。

    站在一旁，手持折扇的席簾看向齊平，笑道：“你可知，何謂神符之道？”

    齊平老實搖頭，他不知道。

    席簾解釋道：“神符，在外人聽來，多與‘符箓’混淆，然則，卻截然不同。

    符箓乃將術法烙印于符紙上，從而激發，乃古道門手段，而神符文字，為我書院一代院長首創?！?

    “昔年，一代院長深感道門術法，釋放繁瑣，尤其低境修士，每每施法，都要配合咒語、指訣，且術法威能恒定，難以專注一法?！?

    “故而，將一部道經融入詩詞文章，以文載道，一字一法，是為神符，后世修士，只要勾勒神符，便可施展術法……”

    齊平認真聽著，面露恍然。

    簡單來說，道門原生術法施展費勁，一代院長開腦洞，用詩詞文章代替咒語掐訣，弄出來這東西。

    簡化施法步驟是一方面。

    最重要的，則在于術法能力不定！

    什么意思？

    便是說，道門的術法分等級，一境修行者能用哪些，二境能用哪些，規定死了。

    低境界，用不了高級術法。

    反過來，你一個神通，去施展引氣境的術法，威力也還是那么低……

    可神符不同。

    以文載道，一字一法。

    你學會了一道神符，能發揮出多大力量，全看你自己。

    這樣一來，理論上，一個修行者畢生只學一道符即可，一招鮮，吃遍天。

    當然，你若厲害，多學也行。
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