第(1/3)頁(yè) “額~” 隨著江陽(yáng)說(shuō)出這句話,萌兔子和文末子兩人起了一大片雞皮疙瘩。 剛才兩人還打算晚上就在這里過(guò)夜呢,結(jié)果江陽(yáng)這話一出頓時(shí)讓她們兩人心里面膈應(yīng)的慌。 “你、你說(shuō)是有主,會(huì)是誰(shuí)啊?” 萌兔子連忙從辦公室里面跳出來(lái),向著江陽(yáng)畏畏縮縮的問(wèn)道。 “老師,那些鬼物學(xué)生的老師” 江陽(yáng)沒(méi)有心思繼續(xù)逗她,直接說(shuō)出答案。 “可、可我們沒(méi)有看到老師” 萌兔子向著四周望了望依舊什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 “我想現(xiàn)在只是還沒(méi)有輪到它出場(chǎng)而已” 江陽(yáng)說(shuō)完便不在這個(gè)辦公室停留,而是向著對(duì)面的一間空教室走去。 根據(jù)目前的信息來(lái)看鬼物學(xué)生應(yīng)該只是一個(gè)班級(jí)的,而另外的鬼物。 比如小孩、老婆婆都是這個(gè)世界原本就有的,它們才是這個(gè)世界真正的原住民。 至于老師,江陽(yáng)沒(méi)有猜到會(huì)有什么任務(wù)或者條件才會(huì)觸發(fā)。 但是顯然會(huì)是比學(xué)生更加難以對(duì)付的東西! “等等啊” 見(jiàn)到江陽(yáng)離開(kāi)辦公室,萌兔子連忙追上去。 雖然三個(gè)男人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)看起來(lái)是比較老實(shí)的,但是和混混和中年大叔相比顯然看起來(lái)比較普通的江陽(yáng)靠譜一些。 文末子站在辦公室當(dāng)中只覺(jué)得背脊一陣涼意,趕緊也跟過(guò)去。 “教室的情況應(yīng)該要好一些,不過(guò)最關(guān)鍵的還是需要人時(shí)刻注意四周的情況” 江陽(yáng)走進(jìn)同樣破破爛爛的教室仿佛感嘆一般說(shuō)出這句話。 說(shuō)實(shí)話,如果是普通的怪物江陽(yáng)絕對(duì)不會(huì)和其他人一起行動(dòng),但是面對(duì)比怪物更加可怕的鬼物,他也沒(méi)有完全的把握。 “這里窗戶什么的,都是爛的沒(méi)問(wèn)題吧?” “就算是好的又有什么作用?” 江陽(yáng)反問(wèn)一句,頓時(shí)讓萌兔子啞口無(wú)言。 說(shuō)的好有道理,我竟然無(wú)言以對(duì)。 “叮鈴鈴~” 突然鈴聲再次響起,算算時(shí)間應(yīng)該該是下課了。 果然沒(méi)一會(huì)王來(lái)順就走了過(guò)來(lái)。 “哎呀,果然無(wú)論是哪里上課都是一件讓人頭大的事” 第(1/3)頁(yè)