第(1/3)頁 《盤點歷史十大偽作(1)》一出,頓時引起了無數網友的關注。 東門慶工作室。 “慶哥,三無出山了?” “啊?他不是不再盤點詩詞工作了么?出爾反爾?又出來盤點詩詞了?” “沒,他這次盤點了歷史上的偽作,說《紅樓夢》是偽作。” “啥?臥槽啊!準備文稿,以前咱們一直是歌頌他的,這次準備開噴吧!爭取做出全網第一條批判他的短視頻!” …… 片場。 宋喬蕓正坐在椅子上休息,身邊的化妝師在補妝。 滴! 【抖樂提示:您關注的短視頻博主發布了最新作品。】 她連忙打開手機,見到印入眼簾的一行字后,整個人瞬間繃直了。 “這……” “完了,歪了歪了歪了!”化妝師忙道。 宋喬蕓沉吟道:“三無的觀點,未必是歪的。” “我是說口紅給您畫歪了。” …… 富旦大學。 張教授正在和同事們暢聊歷史。 突然有人匆匆跑來:“張主任,我萬萬沒想到,您口中的那個朋友,竟然是三無老師!” 張教授一臉茫然:“什么東西?” “您朋友啊,您不是說您有個朋友嘛,我做夢都不敢想,您口中的那個提出了《后出師表》偽作言論的朋友,竟然是詩人三無!張主任,您也太低調了吧,認識三無都不跟我們說?” 張教授很茫然:“啥意思,我不懂你啥意思。” “您還裝!這不嘛,您朋友三無老師,剛剛發布了一條短視頻,您看啊,這上面不是寫著呢么,《盤點歷史十大偽作(1)》,《紅樓夢》,他前幾天不是還說《后出師表》是偽作嘛!您可千萬別告訴我,這是兩個研究者碰巧想到一塊去了,都研究同一個方向了。” 張教授腦袋“嗡”地一聲,他突然意識到了什么,但又完全不敢相信。 他一把抓過手機,因為激動手都是抖的,只見屏幕上徐徐展示出一段內容,然后他整個人,徹底懵住了。 …… 無數雙眼睛在不同時間盯著同樣的內容,有著同樣的震顫,這是一個挑戰了所有人固有認知的短視頻! 短視頻在緩緩播放著內容。 三無極具特色的嗓音,舒緩平和,娓娓道來。 【我將《紅樓夢》分為兩部分,第一部分:前80回,第二部分,后40回。 在經過我縝密而繁復的研究工作后,我發現了一個驚天的秘密——《紅樓夢》后四十回,其作者并不是曹雪芹,而是由后人續寫,狗尾續貂之作。】 抖樂最近學習了其他短視頻網站,開通了彈幕功能。 此時滿屏幕的彈幕全是問號。 “???” “啊???” “三無,請回去寫你的詩詞吧,別在這逗我好么?” “這不扯淡呢么?” “現在的自媒體,為了流量真是啥瞎話都敢編啊!” …… 視頻內容繼續: 【接下來的一段時間里,我將分若干集,從各個角度出發,來論證《紅樓夢》后四十回并不是曹雪芹手筆。 而本集視頻,我們先從文本特征差異研究開始。我將運用統計學方法,并結合 r語言技術,對我的觀點進行闡述!】 彈幕上,網友們又蒙圈了。 “r語言技術?統計學?跟《紅樓夢》有什么關系?” “什么是r語言?” “這不是文學方面的事情么?怎么涉及到數學和計算機技術了呢?” “對啊,文學就是文學,怎么能和其他學科混為一談呢,一看就不靠譜!” “繼續圍觀,看這個詩人能扯出什么花樣來。” …… 【在大量事件的前提下,無論是在語言表述,還是在寫作中,每個人在特定情況下用字或是用詞都存在著某種規律。 這種規律便是個人在說話與寫作中所形成的語言表達習慣,即是個人在其特定習慣中所形成特有的文體特征。 所以,不同的作者在用詞頻率與用詞風格上存在一定的差異性。 我將運用r語言對《紅樓夢》著作進行文本分詞和詞頻統計,從高頻詞匯和虛字兩個研究角度,來分析《紅樓夢》前八十回與后四十回在文本特征上的差異性。 第(1/3)頁