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    既然是總決賽，肯定有些不同，只剩下五人，時間也充裕不少。

    選手上場前，還播放了一段vcr，節(jié)目組拜訪了他們的母校和單位，進行了采訪。

    刻意的安排下，許多都是吐槽和揭短，挺有趣的。

    開場輕松，比賽依然嚴酷。

    第一輪的項目就是個人多項接力。

    五分鐘時間，進行五個小項目。

    分別是：

    1，即興稿件朗讀，考察的是選手在有聲表現(xiàn)出的停連，語調，流暢程度以及情感的把握。

    2，同步解說視頻，考驗選手的及時發(fā)揮能力，以及邏輯思維縝密...

    3，看圖說話，隨機出現(xiàn)一張圖片...

    4，...

    5，...

    “第一輪比賽，項目看起來挺多，但是，主要考驗的就是選手們的語言組織以及隨機應變的能力，”李雙廷教授在選手們準備期間，為觀眾做了解答：“不管什么樣的主持人，都會遇到突發(fā)情況。

    如何快速，有效地將狀況轉達，是主持人應該具備的素養(yǎng)。

    各位在觀看的時候，可以感覺一下。

    選手是否表達清晰，你是否聽明白了，是否有卡頓，不連貫的情況發(fā)生...”

    “鄭文老師，你有沒有什么建議給我們的選手呢？”

    鄭文假意整理了下面前的紙筆，利用這幾秒鐘快速地思考：“其實沒有，該說的，之前的比賽里都說過了。

    而且，哪怕是有建議，如此短的時間內，選手也不一定能接受消化。

    倒不如順其自然。

    能走到總決賽的舞臺，說明你們的實力，以及臨場發(fā)揮能力都特別優(yōu)秀。

    一路走來，也經歷了好多場次的比賽，放平心態(tài)，享受這個舞臺，也許若干年之后，你們中的一些人，可以坐在評委席上，給那些參賽的選手，分享今天的心得，加油吧。”

    啪啪啪，掌聲響起，比賽正式開始。

    只能說，總決賽的舞臺，不緊張是不可能的，第一位選手，就出現(xiàn)了挺大的失誤。

    在稿件朗讀中，聲音發(fā)抖，還出現(xiàn)了不止一次的卡頓，而且影響了后邊的發(fā)揮。

    現(xiàn)場的觀眾給予了熱烈的掌聲，姜東來也說了個剛進到主持行業(yè)，發(fā)生的糗事，來安慰選手。
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