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    瘟疫支配的進(jìn)階技能瘟疫操作的出現(xiàn)，使得蘇秦心底蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。

    他是知道這個(gè)新技能潛力巨大。因?yàn)楦鶕?jù)這個(gè)技能的描述“通過(guò)對(duì)病原體進(jìn)行解析或是理解，即可自行生成或是組裝不同或是新型的致命病原體”，能夠看出這個(gè)技能有多變態(tài)。

    “這個(gè)技能最強(qiáng)的是按照解析和理解去獲得對(duì)瘟疫的操控能力，也就說(shuō)如果是對(duì)于各種病原微生物沒(méi)有絲毫認(rèn)知與理解的話，應(yīng)該沒(méi)辦法擴(kuò)展這個(gè)技能……”

    大蜈蚣一邊思索，一邊將“瘟疫操作”這個(gè)技能后續(xù)情報(bào)全部過(guò)目了一遍。

    “比方說(shuō)，想要?jiǎng)?chuàng)造出一種全新的病原微生物，至少要有相應(yīng)的知識(shí)，這就好比要去造一輛汽車，就必須了解汽車的結(jié)構(gòu)，比方汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、盤式制動(dòng)器、前后懸架、真空助力器、動(dòng)力轉(zhuǎn)向器、離合器、變速器……”

    當(dāng)然，這不是說(shuō)你需要能夠手工打造一輛車，而是你需要在腦海里建立這種認(rèn)知。

    在蘇秦看來(lái)，“瘟疫操作”最強(qiáng)大，也最值得挖掘的一個(gè)方向，就是通過(guò)認(rèn)知去構(gòu)筑病原體。

    對(duì)使用這個(gè)技能的他這個(gè)大蜈蚣來(lái)說(shuō)，若是想要良好的發(fā)揮出這個(gè)能力，恐怕最基本的要理解朊毒體、寄生蟲(原蟲、蠕蟲、醫(yī)學(xué)昆蟲)、真菌、細(xì)菌、螺旋體、支原體、立克次體、衣原體、病毒這些微不可見的存在。

    “對(duì)了，千毒蜈蚣這個(gè)上位種族是怎么使用這個(gè)技能來(lái)著，蜈蚣怪中難不成也有病理學(xué)家或是專門研究微生物的學(xué)者，要是沒(méi)有這種認(rèn)知，這個(gè)妖怪種族靠什么去制作瘟疫，還是說(shuō)過(guò)去一直是土法煉金？”

    按他的理解，這個(gè)技能最適合的對(duì)象當(dāng)然是研究病毒細(xì)菌的學(xué)者，只有在這種人手中，瘟疫操作才能夠發(fā)揮到變態(tài)的威脅等級(jí)，千毒蜈蚣這個(gè)上位種族要是沒(méi)有這類病原體研究的大師級(jí)學(xué)者的話，那估計(jì)也有某種族群傳承，不過(guò)這種妖怪是怎么觀察到介觀尺度的各種細(xì)菌和病毒呢？

    一方面心生疑惑，他也一邊努力回憶起自己過(guò)去學(xué)的知識(shí)。

    “《細(xì)胞生物學(xué)》、《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》、《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》、《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》和《病理生物學(xué)》……難不成要把以前學(xué)過(guò)的課重新拾起來(lái)了？”

    身為一個(gè)學(xué)渣，蘇秦感到壓力山大。他就是因?yàn)閷W(xué)業(yè)不好，畢業(yè)后找不到專業(yè)對(duì)口工作，只能去醫(yī)療器械行業(yè)的私企混口飯吃，沒(méi)想到有一天，他還要重拾過(guò)去的記憶。

    大蜈蚣當(dāng)妖怪也有些年頭了，蘇秦過(guò)去哪里有想過(guò)，自己有著一日，還需要過(guò)去的專業(yè)知識(shí)，不過(guò)為了掌握這個(gè)進(jìn)階技能，他還是努力開始挖掘自己的記憶。

    本來(lái)，還有些擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)把過(guò)去的知識(shí)全忘光了，沒(méi)想到認(rèn)真回想了一段時(shí)間，那些以前自己一目十行看過(guò)的書本中的內(nèi)容都仿佛列好的文字一樣出現(xiàn)在腦海之中。

    “nice！！！”

    蘇秦也沒(méi)有想到過(guò)去掌握的知識(shí)，能夠這樣找回來(lái)，有些內(nèi)容分明只是在書上看了一眼，都沒(méi)怎么認(rèn)真學(xué)過(guò)，結(jié)果自身記憶卻完好無(wú)損的記錄下來(lái)。
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