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    張載聲音顫抖：“靜安……寫完了？”

    陳宓微笑點頭：“老師，寫完了。”

    張載點點頭。

    陳宓在一瞥之間，燈光之中似乎看到張載眼中有光電飄過，不由得有些疑惑，老師哭了？

    卻聽張載聲音似乎有些沙啞：“王年兄、王年兄、還有……程大先生，你們給評價一番？”

    程顥不由得苦笑：“表叔……”

    張載截住程顥的話語：“程大先生，張載高攀不上程家，以后還是別用這稱呼了。”

    程顥嘆了一口氣。

    站在旁邊的程頤臉色有些發白。

    曾鞏看了看陳宓，又看了看程顥，最后看著程頤嘆息：“這本來是大好事，又何必弄成這樣子……也罷，老夫自顧自便是，我只管評論這作品如何。”

    張載平靜道：“自當如此，請曾年兄秉公品論便是。”

    曾鞏點點頭：“先說結論，這是一篇極為優秀之文章！此文章顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系。

    文章不僅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“隕石”等民族的、傳統的、為人熟知的形象對“老”作多側面的展示，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞匯、新意象的大量引入或創造，無疑是對大宋古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆。

    就文體而言，《少年大宋說》融辭賦、四六、律句、古文于一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出陳宓深厚的操作文體的藝術功力。
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