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    除非家里的長輩是從事教育這一行業(yè)的。

    可洪康的背景，在報名那會兒已經(jīng)填過資料了。

    是一個從小在寺廟里長大的孩子。

    所以，嚴(yán)老師是一點不信洪康已經(jīng)自學(xué)完了小學(xué)所有的課程。

    看到嚴(yán)老師想說什么，洪康率先說道：“您不用急著質(zhì)疑，只需要讓我做一份五年級的期末試卷就可以證明?！?

    班里的那些小孩子普遍比他小兩三歲。

    洪康本來是想著跳級的，可是被奇?zhèn)b強烈制止。

    那么他只能想到這個了。

    “這小孩說的真的假的？？”

    辦公室的老師都聽到了洪康“狂妄”的言語，不少人心里嘀咕著。

    不過，畢竟是嚴(yán)老師班里的學(xué)生。

    他們也不好隨意評價。

    ……

    大概兩個小時后。

    洪康一臉淡定地走出了辦公室。

    只留下身后拿著試卷，圍成一堆，嘰嘰喳喳的老師們。

    語文、數(shù)學(xué)的卷子上，大大的紅色數(shù)字一百分在上面。

    “這孩子……天才嗎？？”

    有老師感嘆著。

    這兩份卷子是之前的期末試卷，洪康不到五十分鐘就做完了，結(jié)果自然是滿分。

    有老師猜測，是不是洪康之前看過答案。

    在嚴(yán)老師的提議下，有老師當(dāng)場出了兩份卷子，甚至里面還混合了些中學(xué)生的知識點。

    結(jié)果毋庸置疑。

    以洪康的學(xué)識，做這種題目自然是手到擒來。

    “只是小學(xué)的程度罷了，還不知道以后怎么樣呢？！”

    嚴(yán)老師心里喜悅，但嘴上還是如是說道。

    ……

    自從洪康有了這些特權(quán)之后。

    他就在課堂上光明正大地看課外書了。

    嚴(yán)老師本以為洪康是看那種小人書，但看到那些書名，卻知道自己錯了。

    《二十四堂國史課》、《顧城詩集》、《天天日報》……

    這些書，嚴(yán)老師自己都有的沒看過。

    她試著提問了下洪康，發(fā)現(xiàn)洪康的回答都是正確的，甚至，有些她都聽不懂。

    頓時不明覺厲。

    知道自己不能再把他當(dāng)做那種聰明的小孩子，而是有自己思想的成年人。

    其他同學(xué)知道洪康的“特權(quán)”后，羨慕不已。

    可他們連漢字都沒認(rèn)全，更別說要做到洪康的程度了。

    對此，洪康的同桌，

    那個叫馬小靈的小女孩，是羨慕的整天嘴巴嘟嘟的。
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