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第201章 嬰幼兒急救法-《百家神通:從雞兔同籠開(kāi)始》


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    總之呢,就是最好提前做好預(yù)防工作,免得真出事了著急,甚至手忙腳亂的弄出更大的事故。

    講完了“異物卡喉”之后,接下來(lái)就是其他常見(jiàn)情況的急救方法,比如流鼻血、溺水、燙傷、風(fēng)驚厥、動(dòng)物咬傷,以及其他跌打損傷。

    其中主要用到的方法呢,就是人工呼吸,酒精消毒,暢通呼吸等等。

    可以說(shuō),醫(yī)家這次是把平常人能學(xué)會(huì)的急救方法都給教了一遍,至于學(xué)習(xí)的效果,還有以后的應(yīng)用,那就真的看個(gè)人的造化了。

    當(dāng)然最重要的是,有醫(yī)館兜底。

    說(shuō)一句不客氣的話,只要能活著進(jìn)入醫(yī)館,那你想死都難。當(dāng)然,除了自然死亡以外。

    ……

    整個(gè)下午,路明遠(yuǎn)和景致都在醫(yī)館里進(jìn)行深造,力圖做好迎接新生命的準(zhǔn)備,直到夕陽(yáng)西下,天色漸暗,兩人才慢悠悠的從醫(yī)館走出。

    “哎媳婦兒,你說(shuō)咱們要不要把小悅也拉來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?”

    “小悅?你拉她干嘛?”

    說(shuō)著,景致用異樣的眼神看了身旁的男人一眼。說(shuō)實(shí)話,要不是她確定這人心中確實(shí)只有自己一人,她還以為對(duì)方對(duì)自己那可愛(ài)的妹妹有想法呢。

    景致的眼神路明遠(yuǎn)可沒(méi)注意到,他自顧自的說(shuō)道:“你想啊,咱們現(xiàn)在在哪兒吃飯呢?是不是一天三頓都在食堂?

    那到時(shí)候你懷孕了,甚至生孩子了,還是要在里面吃的。

    而且你剛才沒(méi)看見(jiàn)嘛,那位醫(yī)師給了那么多孕婦的飲食食譜,還有嬰兒的輔食食譜,說(shuō)怎么吃怎么營(yíng)養(yǎng)啊等等,那咱們不得挨個(gè)兒體驗(yàn)一遍?

    但是說(shuō)實(shí)話,那些東西我可做不出來(lái),那咱們還不得靠咱們家的小廚娘來(lái)解決。

    咱們把小悅送進(jìn)來(lái)一學(xué),然后……”

    然后怎么樣,路明遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)出來(lái),不過(guò)看他那熟悉的樣子,景致便心中明了。

    她沒(méi)好氣的道:“然后你就可以偷懶了?”

    “這怎么能叫偷懶呢?我這應(yīng)該叫‘術(shù)~業(yè)~有~專(zhuān)~攻’。你看,人家《師說(shuō)》里面不是都說(shuō)要術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻嘛,我這是在跟前輩學(xué)習(xí)?!?

    “你這……”

    一時(shí)之間,景致還真沒(méi)找到反駁的話點(diǎn)。

    這家伙,有時(shí)候說(shuō)話就是要帶一點(diǎn)典故,或者古文,讓你連怎么反駁都沒(méi)辦法。

    哪怕你知道對(duì)方說(shuō)的是歪理,是在胡攪蠻纏,但是都無(wú)可奈何。

    心里想著這些,景致便直接問(wèn)了出來(lái),但是誰(shuí)知,路明遠(yuǎn)的解釋卻出乎了她的意料。

    “這個(gè)??!我這不是為了說(shuō)服你嘛!增加說(shuō)服的力度?!?

    “增加說(shuō)服的力度?”

    好家伙,景致還以為對(duì)方是對(duì)古文感興趣呢,結(jié)果對(duì)方是出于這個(gè)目的。

    “對(duì)??!”

    “這怎么理解?”

    “你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一件事,我們大家通常會(huì)對(duì)古代的言論信服程度會(huì)更高一些。特別是那些名人詩(shī)篇或者警句之類(lèi)的,更能讓人信服。

    甚至有人背一句古詩(shī),我們都覺(jué)得對(duì)方逼格高。而如果對(duì)方張口閉口xx說(shuō),xx說(shuō),甚至引經(jīng)據(jù)典的話,我們就會(huì)認(rèn)為對(duì)方有文化,有底蘊(yùn),有學(xué)識(shí),對(duì)不對(duì)?”

    聞言,景致頓時(shí)沉默了下來(lái),她細(xì)細(xì)思索了下往常接觸到的人物,還有自己心中的一些想法,半晌才糯糯的道:“好像還真是這樣!”

    可不就是嘛,明明自己知道對(duì)方讓小悅來(lái)學(xué)習(xí)是為了偷懶,但是對(duì)方一旦引用了《師說(shuō)》,她幾乎下意識(shí)的就覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的有道理。哪怕之后回想起來(lái)知道對(duì)方說(shuō)的是歪理,但是短時(shí)間內(nèi)也沒(méi)辦法進(jìn)行有效的反駁。

    “所以嘛,我就不由自主的用上了這些。當(dāng)然,效果嘛,確實(shí)很好!甚至好的出奇。”

    聽(tīng)到這里,景致下意識(shí)的想起了自己和小姐妹們的理想,自己要不要也參考一下這個(gè)?這樣的話,將來(lái)說(shuō)服別人的時(shí)候可能就會(huì)輕松一些。


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