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    果然如此。

    鄧布利多和斯內(nèi)普兩個人互相對視了一眼。

    因為只有他們兩個人最了解小矮星彼得，他們知道小矮星彼得的一切故事。

    自從小矮星彼得重新現(xiàn)身以來，這位一直隱藏在幕后的第三代黑魔王十分擅長隱匿自己，一旦露面動手必定擁有著極強(qiáng)的目的性，從來不做任何無用功。

    第一次，小矮星彼得拿到了活點地圖，因為可以從活點地圖上掌握霍格沃茨所有人的動向，讓他可以從容避開鄧布利多的追蹤；

    第二次，小矮星彼得想要得到格蘭芬多寶劍，或許是因為小矮星彼得還存在著一點兒良知，沒有傷害自己的院長。

    第三次，小矮星彼得居然想要拿到拉文克勞的冠冕！

    這件傳說中可以提升人的智慧的寶物，是拉文克勞學(xué)院的創(chuàng)始人羅伊納·拉文克勞遺留下來的，珍貴程度不亞于格蘭芬多寶劍，只不過這件寶物一直處于失蹤狀態(tài)…

    甚至于…

    弗利維教授這位拉文克勞的院長都不知道。

    “我們需要知道更多?！?

    鄧布利多看著弗利維教授開口詢問道。

    “讓我想想…”

    弗利維教授坐在病床上，皺著眉頭回憶著今晚發(fā)生的一切：“那個時候，我應(yīng)該還在記錄評價白天一年級新生上課的情況，沒錯，我記得是這樣，因為我剛好記錄到了一個自己印象深刻的新生，就是那個叫維森·萊特的孩子…”

    說到這里的時候，弗利維教授的記憶仿佛立刻變得清晰了起來：“說實話，我本來以為維森·萊特這個孩子會在課堂上表現(xiàn)不錯，開學(xué)這兩天一直有不少學(xué)生都在偷偷議論過那個孩子勤奮的學(xué)習(xí)辦法，甚至聽說他的漂浮咒使用得非常優(yōu)秀；

    盡管我認(rèn)為聰明的智慧是人類最大的財富，這也并不意味著我不認(rèn)可勤能補(bǔ)拙，結(jié)果那個孩子上課的時候表現(xiàn)得真的不是特別好，揮舞魔杖一直不夠準(zhǔn)確；

    雖然我非常想給那個孩子一個及格，但是根據(jù)他在課上的表現(xiàn)，也不得不暫時在那個孩子的名字后面標(biāo)注了一個差勁的評價，希望下一堂課他能掌握【軟化咒】，那個時候我可以再幫他改成及格或者良…”

    事實上。

    弗利維教授給的評價已經(jīng)不錯了。

    因為霍格沃茨教授的批改評價還有糟糕和極差兩種。

    弗利維教授說到自己給維森·萊特批改評價的時候，又解釋道：“這是我能給出的最好評價，因為我感覺維森·萊特這個孩子學(xué)習(xí)一定足夠勤奮，因為我們也知道他的漂浮咒用得非常熟練，甚至能把幾位級長掛起來，說明他肯定會進(jìn)步的…”
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