第(1/3)頁(yè)

    “我們還是說(shuō)說(shuō)書畫吧?！碧K恒略過(guò)棋道講解。

    棋道他是真的不理解，他能學(xué)會(huì)象棋都是萬(wàn)幸，圍棋他看都看不懂。

    至于什么天地為盤，萬(wàn)物為棋，恕他沒(méi)有那么大的念頭，也沒(méi)有那個(gè)精力，演算世界？想想都頭疼。

    見(jiàn)蘇恒對(duì)棋道不感冒，郭文遠(yuǎn)沒(méi)有強(qiáng)求，開(kāi)始闡述書畫。

    “書畫一般情況都是不分割的，書法好，畫道上不會(huì)差，同理亦然，不過(guò)想齊頭并進(jìn)倒也難，畢竟兩者并不是完全暢通，核心方面還是有些區(qū)別。

    其中書道，便是以文字為力量，以自身情感催發(fā)文字所蘊(yùn)含的力量，而畫道是以感悟所在，畫于紙張，然后催發(fā)。

    所以書道有多強(qiáng)，看個(gè)人精神和對(duì)文字的理解，畫道則是看對(duì)萬(wàn)物的理解，畫的越好，感情融入的越多越強(qiáng)。”

    “蘇兄你考慮一下想學(xué)什么吧?！?

    蘇恒點(diǎn)頭，思索起來(lái)。

    首先就排除棋道，棋道太玄妙，而且需要對(duì)弈，他不喜歡。

    琴道一言難盡，雖然聽(tīng)上去高大上，可蘇恒本身對(duì)音律了解極其有限，他連哆喏咪發(fā)都搞不清楚，學(xué)習(xí)琴道未免不務(wù)實(shí)。

    所以他的選擇便是書法和作畫。

    書法，因?yàn)閷W(xué)校有要求，他當(dāng)年也曾練習(xí)過(guò)毛筆字，不算是新手。

    而畫道，那不是有手就成，對(duì)于抽象派蘇恒深的精髓。

    “文遠(yuǎn)兄，我就學(xué)書法。”

    “行，書法相對(duì)要簡(jiǎn)單很多，對(duì)于蘇兄這樣的初學(xué)者到是很友好，如此我們直接開(kāi)始吧。”

    兩人溝通好，郭文遠(yuǎn)便把家中寫作臺(tái)給搬到了小溪邊。

    “書法，最開(kāi)始是臨摹，然后在自成風(fēng)骨，接著融入自己的感情，最后才是激發(fā)文字的力量進(jìn)入書道，此過(guò)程，臨摹是沒(méi)有精神加成的，只要自成風(fēng)骨后，持之以恒的練習(xí)才會(huì)得到精神上的強(qiáng)化，如果能融入自身情感，那又是一個(gè)天地，至于激發(fā)文字，我也沒(méi)做到，或者說(shuō)郭家也沒(méi)人能做到。”

    “文遠(yuǎn)兄，我聽(tīng)你的意思好像琴道最容易入道，還是說(shuō)你在琴道上天賦更好？”蘇恒問(wèn)。
    第(1/3)頁(yè)