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    下午時(shí)間，蘇恒想了想，收拾一下自己，去了圖書館。

    他想要在山野過(guò)的更好，把能力用到極致，那么了解世界萬(wàn)物是必須。

    他的能力是強(qiáng)化萬(wàn)物，但萬(wàn)物本身的價(jià)值不定。

    如一本普通書籍和一本修煉秘籍，兩者強(qiáng)化概念完全不一樣。

    在比如蘋果靈果能加強(qiáng)記憶，而香蕉靈果能讓人迅速進(jìn)入深度睡眠，恢復(fù)精神。

    蘇恒要不是有大把時(shí)間休息，他都想服用香蕉靈果幫助睡眠。

    世界水果千千萬(wàn)，功能都不相同，要是沒有足夠的了解，一味的強(qiáng)化蘋果，蘇恒不知道要失去多好好東西。

    而且水果很厲害，那其他中藥材呢？

    人參，何首烏，靈芝這些天地靈物，強(qiáng)化后又會(huì)得到什么樣的神物？

    強(qiáng)化能力在手，蘇恒的選擇太多太多，他想把這個(gè)能力轉(zhuǎn)化為自己的力量，莽的效率極低，只有用知識(shí)填充，他才能走上一條通天大道。

    錦城圖書館，世界百科區(qū)域。

    蘇恒抱著一本植物百科全書津津有味的觀看。

    百科全書不同于其他科學(xué)書籍，沒有對(duì)應(yīng)知識(shí)，讓人看了摸不著頭腦。

    百科全書是一種基礎(chǔ)認(rèn)知，圖文并茂，在不喜歡讀書的人，都可以從百科全書中找到一些樂(lè)趣。

    所以啟蒙教育上，百科全書一直是一種極好的教材。

    就像現(xiàn)在。

    蘇恒左右巡視，圍繞在他身邊的不是少婦就是小孩，大家都兩眼放光的翻著手中書籍。

    特別是那些小孩，時(shí)不時(shí)就會(huì)抬頭看向身邊的媽媽，然后激動(dòng)的指著書上的圖片。

    那閃亮亮的大眼睛似乎再說(shuō)，我喜歡這個(gè)，帶我去看。

    而能在孩子來(lái)這里看書的父母，在教育方面都有自己的心得，對(duì)于孩子的愿望欣然同意。

    當(dāng)然，比較過(guò)分的要求，家長(zhǎng)們還是會(huì)拒絕的。

    畢竟這里是世界百科區(qū)域，所成列的百科知識(shí)，涵蓋世界各地，有太多的東西是國(guó)內(nèi)無(wú)法觀測(cè)，是常人無(wú)法接觸的。

    “這樣的日子倒也不錯(cuò)。”

    孩子們很有教養(yǎng)，沒有在圖書館大吼大叫。

    蘇恒看的清閑，偶爾累了，抬眼就是一片賞心悅目的風(fēng)景線。

    這般日子，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)？！

    “曹公誠(chéng)不欺我。”

    “哇撒，這個(gè)可以，超短裙，露臍體恤，還是黑色，嘖嘖，現(xiàn)在的媽媽都這么辣的嗎？”

    又直勾勾的贊賞了一位妖嬈身姿的少婦，蘇恒身心得到極大的愉悅，看書的興趣更大了。

    也許是蘇恒看的太直白，眼神太火熱，那妖嬈少婦皺著眉頭走到蘇恒面前。

    聞著身邊的香風(fēng)，蘇恒習(xí)慣性的抬頭。

    首先映入眼簾是兩座雄偉的山峰，山峰上皮卡丘的臉撐著圓潤(rùn)無(wú)比，蘇恒很想詢問(wèn)，皮卡丘你吃什么長(zhǎng)大的，怎么和其他同類不一樣。

    一個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰，越過(guò)峰巒，得以看見一副精致的面孔。
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