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    第124章    缺位（三）

    母親的責任在于生和養。而父親的責任在于育。

    就阿利的家庭而言，妻子的生與養的責任做得很到位：把孩子日常的起與居;孩子的一日三餐，稀的干的，營養均衡與搭配；一年四季的衣服穿搭等等，都料理的井井有條，確保了孩子的茁壯成長。就責任而言，她可以自豪地對任何人說：我做的很到位。

    而育，則在于兩點：一是家庭；二是學校、社會的其他環境。

    孩子在沒有離開監護人之前，大部分的時間都是在家里，陪伴他的只有母親或者父親。而父親的教育就成了重中之重。

    父親在家庭中的地位，父親在母親面前的謙卑與高傲的神態；父親的暴躁與溫柔的脾氣；父親爭強好勝或唯唯諾諾的性格；父親的言談與舉止；父親動作的粗暴與優雅；父親憤怒與平靜的表情；父親待人接物的每一個細小的動作。。。。。。等等等等，都將會對孩子的一聲造成深遠的影響！所以才會有諸如：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“虎父無犬子”等語句來說明父親與兒子之間的關系，或者說父親對兒子所產生的影響。

    而作為父親，就要時刻關注孩子的成長，用心去陪伴孩子成長的每一個細節，對孩子成長過程中的根植末節都要了熟于心，對孩子學習存在的問題及不足；對孩子的情緒變化、孩子的喜怒哀樂都要知道與了解；對孩子成長過程中遇到的各種問題，對困難的克服，樹立堅強的信心與必勝的斗志，包括成長過程中的困惑、負面的情緒及負面事情對孩子產生不良影響的消除等等，這些都需要父親來做的，但阿利做的讓人汗顏！阿利有時自己常常想：如果能重新來過，一定會把時間和精力和身心都放在孩子身上，讓孩子體會到父愛的偉大，讓自己不再抱憾終生！

    兒子的學習，從小學到初中，及至高中，成績都是名列前茅。小學參加課外奧林匹克數學班，一百二十多人的兩個班級，考100分的僅有一人：就是兒子自己！小學的文化課考試基本上都是雙百。三好學生年年都是。學習上不用操一分的心。

    小學升初中，離家有兩所學校，一所是第三十中學，另外一所是第四十s中學。但兩個學校的教學質量和師資有著天壤之別。按理來講兒子應該去第四十s中學讀初中的，但孩子說堅決不去四十s學校上中學。為此，阿利托人找關系，才將孩子吃學籍轉到了第三十中。

    到了初中以后，第一學期期中考試，兒子的成績不理想：考了個班里第十名。班主任姓高名x敏，對兒子的成績非常不滿意，挨批評是不可避免的;阿利與妻子也非常地不開心，話里話外地說著他，他的神情很壓抑。問他原因，他說道：“我簡直是沒法活了。這次沒考好，在學校老師批評，到家了你們又說我。我不就是這次沒有考好嗎？看下次不就行了嘛？！”

    從那次以后，兒子的成績在年級的排名不是第一就是第二。為高老師爭了光！
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