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    第70章    需要造紙術(shù)跟印刷術(shù)

    “待朕看看第二條！”

    始皇撕了第一張紙條，情緒有一些波動。

    不過看到二張紙條，神情又柔和多了。

    皺起的眉頭也舒展了。

    只見上面寫著——章邯文武全才，這個主意太驚艷了，完全具有可行性，不過要防止商人有爵之后伸手要實(shí)權(quán)！

    果然可行。

    章邯文武全才。

    后輩小子們對他評價如此之高。

    想來，絕對不是什么叛臣造反之人。

    秦始皇心中自有一桿稱。

    接著查看第三張紙條。

    “舍棄木材，燒制紅磚可以節(jié)省建筑的時間，加快考場跟宿舍的建設(shè)！”

    這條彈幕讓始皇有點(diǎn)迷茫。

    大秦的建筑除了木制外，基本就是夯土而成。

    紅磚又是何物？

    哎，這些小后輩，一點(diǎn)事都不懂，多寫點(diǎn)，將紅磚制作之法寫明。

    如此便不用朕來猜測了。

    目前只知道紅磚二字。

    其它信息一點(diǎn)都讀不出來。

    秦始皇只好打開第四張紙條。

    “祖龍，科舉太學(xué)，還有最關(guān)鍵的地方，那就是要有紙。需要發(fā)明紙，用竹木打漿，抄制烘烤而成。

    對了，還要印刷術(shù)，沒有活字印刷，就用木材反向雕刻，用墨印上去！”

    這次的說得有些詳細(xì)了。

    紙！

    能書寫的紙。

    竹木打漿，可以制紙。

    秦始皇大為震動。

    這是顛覆性的技術(shù)。

    竹簡成書有三不便。

    一：書寫或是刻字，極為不便。

    二：保管存儲、搬運(yùn)，攜帶極為不便。

    三：取材制竹片，耗費(fèi)極大，錢財(cái)不便。

    這也制約了書籍的傳播，直接就制約了知識的獲取。

    造成了知識的壟斷，成就了貴族士大夫。

    寒門庶民，難以出頭。

    回到原來的話題。

    一但有了便于書寫，攜帶的紙，那么，不管是考生作答，還是太學(xué)建成，授課教學(xué)，傳播文字都方便了。

    這是功在當(dāng)下，利在千秋的好事。

    “印刷術(shù)，朕也是第一次聽說，待朕讓人好生研究一二！”

    始皇突然心中敞亮了起來。

    只聽他雙手龍袖微微一收。

    這才沉聲道：

    “來人，傳四位愛卿入殿！”

    王德立即朝著馮去疾、馮劫、周青臣、章邯道：“四位大人，陛下有旨，請入殿！”

    殿門被小太監(jiān)們推開。

    四人先后入殿。

    秦始皇神色平靜，表面上看不出什么喜怒，更無法揣度出始皇的偏向。
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