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    能夠想出這種數學思維的人，不是業內人員的話，那就是數學中真正的天才了。

    不過如果真的是數學天才的話……蒲池的眼神陡然一亮。

    這個的人完全可以通過數學競賽保送東京大學數學系。

    那他完全有可能成為這種天才的老師，一起交流學術問題。

    “這是我的一個學生想出來的。”

    “你的學生？”

    藕池皺了皺眉。

    “我記得你從東京大學畢業后當的是一名小學老師，別告訴我這是一個小學生想出來的？”

    “還真是！”

    我成榮一郎看著瞪大眼睛的蒲池攤了攤手。

    要不是蒲池的素質是真的高，控制力也是真的強，鬼知道他已經說了什么了。

    大口呼吸了好幾次后，蒲池才是平復了自己激動得不能自己的心情。

    “你真的沒有騙我？這真的是一個小學生想出來的？”

    蒲池依舊還是不敢相信，問道。

    我成榮一郎無奈但是也很理解的點了點頭。

    當時回過神來的他跟藕池此時的狀態可是差不多甚至更加激動呢。

    畢竟星野可是他的學生啊。

    如果星野真的是像“數學王子高斯”那樣的天才。

    星野曾經是他的學生足夠他自豪一輩子了，也足夠他吹一輩子了。

    “此子天賦竟然恐怖如斯，他現在是幾年級？”

    “四年級。”

    “嘶~”

    蒲池又倒吸了一口涼氣。

    “數學成績如何？”

    僅僅有數學思維是不夠的，還得數學成績好才行。

    雖然說有數學思維的人，數學都不會差吧。

    可是對于藕池來說僅僅是還行可不行，他要的是真正的數學天才。

    “沒有考較過，難說。”

    “但僅從平時測試來看，四年級數學掌握的甚至比我這個老師都還要好。”

    我成榮一郎想了想，又加了三個字。

    “好的多。”


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