第(2/3)頁(yè)

    畢竟他們可是作為節(jié)目的觀察員，這歌曲都已經(jīng)結(jié)束了，他們卻跟個(gè)傻子一樣坐在那，這節(jié)目還不得被人用唾沫星子淹死？

    還好，有燈光師。

    回過(guò)神之后……

    猜評(píng)團(tuán)的老大哥孔翔冬率先鼓掌，連連驚嘆的說(shuō)道：“這個(gè)看似搞笑的獅子頭實(shí)在是太厲害了，娛樂(lè)圈還有誰(shuí)能把歌詞寫(xiě)的如此出神入化？不僅僅每句歌詞都是點(diǎn)到即止，但是卻又絲毫不影響想要表達(dá)的意思，實(shí)在是妙啊。”

    而大老師也跟著站起來(lái)鼓掌，而且從他臉上也是不難看出欣賞之情。

    “小獅子，這首歌又是你原創(chuàng)嗎？”

    看到小獅子頭套點(diǎn)了點(diǎn)頭，大老師瞬間喜笑顏開(kāi)，并且用力的一拍手然后在原地轉(zhuǎn)圈起來(lái)。

    “太棒了，小獅子你太棒了，我現(xiàn)在不由得懷疑你的年紀(jì)了！到底是經(jīng)歷了多少事情，才能寫(xiě)出這樣的歌詞來(lái)？才能唱出那樣的感情？”

    “既然如此，大老師你就往老的猜！”

    大老師震驚了，不可置信的看著獅子頭。

    “觀眾朋友們？我剛剛是被挑釁了嗎？這還真的是頭一次啊，不得了，看樣子，我今天要是不揭開(kāi)你頭上的面具，我顏面無(wú)存啊？”

    看著大老師捶胸頓足夸張的演技，一旁的楊遞立馬也跟著湊了過(guò)去。

    不過(guò)想來(lái)也是，楊遞在娛樂(lè)圈一直就是一個(gè)人來(lái)瘋的角色，現(xiàn)在看著大老師在那邊吸引群眾的目光，他怎么可能會(huì)放過(guò)這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)呢？

    于是就只看見(jiàn)楊遞豎起了一個(gè)蘭花指，扭腰擺胯的就走到了大老師的前面，神情夸張的說(shuō)：“這還需要問(wèn)觀眾嗎？他老師您就是被挑釁了。看樣子我們猜評(píng)團(tuán)的人，今天要是不能揭開(kāi)小獅子的面具，估計(jì)下一期就沒(méi)我們兩個(gè)了。”

    楊遞自作聰明，讓一旁的大老師微不可查的皺了下眉頭，可是現(xiàn)在還在節(jié)目里，所以就算是自己有，再怎么多的情緒，也只能先忍了下去。

    勉為其難的揚(yáng)起了一抹笑，但是卻刻意的跟對(duì)方拉開(kāi)了一定的距離。
    第(2/3)頁(yè)