第(1/3)頁 理論講解前體驗了半個小時,理論講解后又練習了一個小時。 在已經下課之際,所有學生都認為最多再給自己半個小時,就可以通過眼前的小關卡,于是開始異常的努力。 可天不遂人愿的是,又是整整半個小時過去,全體學生,仍舊無一人通關! “這不可能?這怎么可能?” “明明只是第一階段的考核,怎么可能這么難?” “這八眼蜘蛛的防御強度真的和昨天晚上的一樣,怎么感覺他皮糙肉厚的多?!” “我的操作明明沒有問題,可怎么就是沒辦法通關啊?是不是張教授偷偷修改了關卡難度?” “怎么可能,這一個多小時他一直都在那邊坐著,根本不可能修改。” “嗚嗚嗚,昨天差點露宿街頭,今天可能又要睡在這里了!” “睡覺?你竟然已經想到了睡覺的事情,我現在最難受的是我們快要錯過晚飯時間了!” 剛開始的時候,學生們的情緒還算是淡定。 可一聽到自己快吃不上飯時,便各個驚慌失措起來,心地比較脆弱的,此時竟真的掉下了眼淚! 不過這也不能怪他們軟弱,畢竟人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。 要是今天晚上真的吃不上飯了,就算等一會兒通關了,今天晚上也得餓著睡覺! “弗雷德,你確定不去找張教授問問嗎?” 喬治已經連續嘗試通關1-2小精靈關卡20多次了,進步也還算明顯,從最開始的一只都打不死,到現在可以打死三只。 可最后一只小精靈,卻仿佛變成了他的一生之敵,不管采用什么辦法,都沒辦法扛得住它的襲擊! “問?問什么?” “張教授設計的關卡太變態了,不管是什么神奇動物,只要咱們被碰一下就會被淘汰。” “反倒是這些神奇動物,如果咒語強度不夠,我們根本打不死!” 弗雷德無語凝噎著,感覺張教授設計的考試相當不公平! 而作為學生的他,自然不會明白張明瑞的真正用意。 雖然此時的他們的確可以拼上受傷的代價打贏神奇動物,但如果這里是真實場景,那么一旦受傷,就有可能陷入更大的危機! 既然如此,為何不能以“無傷戰斗”作為訓練中的隱藏課程,去潛移默化影響學生們的戰斗思路?! “你說的問題根本不是問題。” “我們就是在照搬張教授的作戰內容,而且以我們的咒語強度,也是可以做到對小精靈和小蜘蛛一擊必殺的。” “可事實上,我們就是無法通關,說明一定有什么問題我們沒有注意到!” 第(1/3)頁